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스프레드시트를 활용한 데이터 과학 교육 프로그램이 초등학생의 컴퓨팅 사고력 향상에 미치는 효과
Effect of data science education program using spreadsheet on improvement of elementary school computational thinking

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  • 발행기관
    한국정보교육학회 바로가기
  • 간행물
    정보교육학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제21권 제2호 (2017.04)바로가기
  • 페이지
    pp.219-230
  • 저자
    김용민, 김종훈
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A300966

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원문정보

초록

영어
In this study, we developed a data science education program using spreadsheet, applied it after educational method to improve elementary school student 's Computational Thinking, and then verified its effect. Based on the results of preliminary requirement analysis conducted by Rossett's request analysis the educational program was developed based on the procedure of the ADDIE model which is the representative model of the teaching design based on the result of prior requirement analysis of 205 elementary school students and computer teaching major 20 incumbent elementary school teachers, applying Rossett's requirement analysis model. In order to verify the effect of the developed educational program, we are promoting 42 hours of lecture for a total of 6 days for 20 students of applicants who volunteered for volunteer votes of educational donation programs implemented at ◯◯University, We analyzed the educational effect using the results of pre-post test. As a result of the analysis, we learned that the educational program developed in this study is effective for improving elementary school student 's Computational Thinking.
한국어
본 연구는 초등학생의 컴퓨팅 사고력 향상을 위한 교육 방법으로 스프레드시트를 활용한 데이터 과학 교육 프로그램을 개발하여 적용한 후 그 효과를 검증하였다. 교육 프로그램은 Rossett의 요구 분석 모형을 적용하여 초등학생 205명과 컴퓨터교육 전공 현직 초등교사 20명을 대상으로 실시한 사전 요구분석 결과를 바탕으로, 교 수설계의 대표 모형인 ADDIE 모형의 절차에 따라 개발하였다. 개발한 교육 프로그램의 효과를 검증하기 위해 ◯◯대학교에서 실시한 교육기부 프로그램의 지원자 표집에 의한 지원자 표본 20명의 학생을 대상으로 총 6일 동안 42차시 수업을 진행하였고 사전·사후 검사 결과를 통해 교육적 효과를 분석하였다. 분석 결과, 본 연구에서 개발한 교육 프로그램이 초등학생의 컴퓨팅 사고력 향상에 효과적임을 알 수 있었다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 컴퓨팅 사고력(Computational Thinking)
  2.2 데이터 과학
  2.3 스프레드시트 활용 데이터 과학 교육
  2.4 프로그램 개발 모형
  2.5 선행연구 분석
  2.6 요구 분석
 3. 데이터 과학 교육 프로그램 개발
  3.1 개발 방향
  3.2 교육 내용
  3.3 교육 방법
 4. 연구 방법 및 절차
  4.1 연구 가설
  4.2 연구 대상
  4.3 검사도구
 5. 연구결과
  5.1 정규성 검정
  5.2 사전ㆍ사후 검사의 집단 내 비교
  5.3 연구 결과 분석
 6. 결론
 참고문헌

키워드

컴퓨팅 사고력 스프레드시트 데이터 과학 교육 ADDIE 모형 Computational Thinking Spreadsheet Data Science ADDIE Model

저자

  • 김용민 [ Yongmin Kim | 제주대학교 ]
  • 김종훈 [ Jonghoon Kim | 제주대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1229-3245
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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