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An Educational Ministry for Children through the Community of Faith-Enculturation Paradigm : The Case of G Church
신앙-문화화 공동체 패러다임을 통한 어린이들을 위한 교육목회 : G 교회 사례
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- 발행기관
- 한국기독교교육학회 바로가기
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- 간행물
- 기독교교육논총 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제49집 (2017.03)바로가기
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- 페이지
- pp.211-244
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- 저자
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- 언어
- 영어(ENG)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A299596
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원문정보
초록
- 영어
- This essay aims to explore constructive, practical suggestions from the perspective of John Westerhoff III (1933 – present) for the educational ministry of G Church dominated in the schooling-instructional model. Westerhoff’s model emphasizes the faith community at the heart of Christian education. On the basis, this article makes a brief overview and examines a growing concern about the children’s educational ministry at G Church. It also investigates crucial components of Westerhoff’s community of faith-enculturation paradigm, which widens the context of Christian education and concentrates on every part of life in the faith community. Exploring the relevance of Westerhoff’s paradigm in the context of G Church, it makes helpful, practical suggestions that contribute to the educational ministry of G Church, such as a sense of belonging, purposeful interaction, the hidden curriculum for leadership and relationship, the blended worship services, and faith-building storytelling. Westerhoff’s model teaches how G Church should faithfully carry on the work of the educational ministry for children through the faith community approach to Christian education.
- 한국어
- 본 논문의 목표는 학교식-수업 모델을 수행하는 G 교회 교육목회 를 위해서, 존 웨스터호프 (1933-현재) 시각에서 건설적이고 실천적 인 제안들을 탐색하는 것이다. 웨스터호프의 모델은 기독교교육의 중 심으로 신앙공동체를 강조한다. 이를 기초로, 본 논문은 G 교회의 어린 이 교육목회에 대한 간략한 개요와 문제점을 고찰한다. 또한 기독교교 육의 컨텍스트(context)를 넓히고 신앙공동체 안에서 삶의 모든 부분 을 강조하는 웨스터호프 패러다임의 주요 구성요소들을 설명한다. 그 리고, G 교회의 컨텍스트에서 웨스터호프 패러다임의 타당성을 살펴봄 으로써, G 교회의 교육 사역에 기여하는 ―소속감, 목적을 지닌 상호작 용, 리더십과 관계성을 위한 잠재적 교육과정, 혼합 예배, 신앙 구축 이 야기― 실천적 제안들을 모색한다. 이러한 웨스터호프의 신앙-문화화 공동체 패러다임은 현대 컨텍스트 안에서 G 교회뿐만 아니라 한국교회에 큰 공헌을 할 것이다.
목차
Abstract
I. INTRODUCTION
II. A CRITICAL DESCRIPTION AND EXAMINATION ON G CHURCH AND ITS CURRENT EDUCATIONAL CONCERN
1. Incident
2. A Brief Overview of the Current Situation of G Church
III. JOHN WESTERHOFF III AND THE COMMUNITY OF FAITH-ENCULTURATION PARADIGM
1. Westerhoff’s Concept of Christian Education and His Concern
2. Key Components of the ‘Community of Faith-Enculturation Paradigm’
IV. CONSTRUCTIVE, PRACTICAL SUGGESTIONS FOR THE EDUCATIONAL MINISTRY OF G CHURCH FOR CHILDREN
V. CONCLUSION
REFERENCES
국문초록
키워드
존 웨스터호프 아이들 신앙 문화화 교육목회 교회 기독교교육 John Westerhoff Children Faith Enculturation Educational Ministry Church Christian Education저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국기독교교육학회 [The Korean Society for the Study of Christian Religious Education]
- 설립연도
- 1960
- 분야
- 인문학>기독교신학
- 소개
- 한국에 복음이 들어오고, 교회가 설립된 것은 19세기 말이었다. 해방이 되면서 한국교회는 더욱 발전하게 되었고 그에 따라 기독교교육의 중요성과 필요성도 강조되게 되었다. 그러한 과정에 기독교교육을 전공한 학자들이 귀국함에 따라 그들을 중심으로 한국기독교교육학회를 결성할 필요성을 느껴 설립하게 되었다. 한국기독교교육학회의 설립 목적은 기독교교육학의 이론적 발전과 실천을 위한 연구와 장을 확대해가려는 것이다. 그리고 학자들간의 연구교류와 교제를 위한 장을 마련하기 위하여 본 학회를 1960년에 설립하였다.
간행물
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- 간행물명
- 기독교교육논총
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-781X
- 수록기간
- 1996~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 235 DDC 240
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