Earticle

현재 위치 Home

SUY NGHĨ VỀ VIỆC DẠY HỌC TIẾNG VIỆT THEO QUAN ĐIỂM TƯƠNG TÁC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BUSAN
The Interactive Method in Teaching Vietnamese at Busan University of Foreign Studies (BUFS)

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국베트남학회 바로가기
  • 간행물
    베트남연구 바로가기
  • 통권
    제14호 (2016.12)바로가기
  • 페이지
    pp.73-88
  • 저자
    Trần Trọng Nghĩa
  • 언어
    기타 언어(ETC)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A294661

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

4,900원

원문정보

초록

영어
Interactive communication is an important concept in the flat world of the informatic era. Interactive teaching is a kind of method that aimed at training human resources who must have the knowledge, skills to supply the global labor market nowadays. Interactive Vietnamese teaching is built on the basis of twoway communication between learners - teachers and between the learners with the language learning environment. The interactive situations built towards simulation that required as close to reality as possible. This article presents some new perspectives on foreign language teaching methods and suggestions apply to active teaching Vietnamese as a foreign language to students at Busan University of Foreign Studies, South Korea.
기타언어
Giao tiếp tương tác (interactive communication) là một khái niệm quan trọng, ra đời trong thời đại thông tin và thế giới phẳng1 như hiện nay. Dạy học tương tác (interactive teaching) nhằm hướng đến việc đào tạo nguồn nhân lực vừa có kiến thức, vừa có kỹ năng, đáp ứng cho thị trường lao động mang tính toàn cầu hiện nay. Dạy tiếng Việt theo quan điểm tương tác được xây dựng trên cơ sở trao đổi thông tin hai chiều giữa người dạy với người học và giữa người học với môi trường ngôn ngữ. Các tình huống tương tác được xây dựng theo hướng mô phỏng sao cho càng gần với thực tế càng tốt. Bài viết này trình bày một số quan điểm mới về phương pháp dạy ngoại ngữ và đề xuất áp dụng vào hoạt động dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ cho sinh viên tại trường Đại học Ngoại ngữ Busan, Hàn Quốc.

목차

[Tóm tắt]
 I. ĐẶT VẤN ĐỀ
 II. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TƯƠNG TÁC
  1. Dạy học theo quan điểm tương tác là gì?
  2. Tháp học tập của Edgar Dale
  3. Vai trò của giáo viên trong lớp học theo quan điểm tương tác
 III. DẠY TIẾNG VIỆT THEO QUAN ĐIỂMTƯƠNG TÁC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BUSAN (BUFS)
  1. Một số đặc thù của việc dạy tiếng Việt tại BUFS
  2. Những hoạt động nhằm tăng cường tính tương tác trong việc dạy tiếng Việt ở BUFS
  3. Những khó khăn và hướng khắc phục
 IV. KẾT LUẬN
 TÀI LIỆU THAM KHẢO
 [Abstract]

키워드

giao tiếp tương tác trao đổi thông tin dạy học tương tác kiến thức nền thụ đắc ngôn ngữ Interactive communication information exchange interactive teaching background knowledge language acquisition

저자

  • Trần Trọng Nghĩa [ Tran Trong Nghia | Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân Văn Thành Phố Hồ Chí Minh, Việt Nam ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국베트남학회 [Korean Association of Vietnamese Studies]
  • 설립연도
    1999
  • 분야
    인문학>기타인문학
  • 소개
    1992년 한국과 베트남과의 국교정상화 이후, 베트남에 대한 관심이 고조되고 경제협력이 강화됨에 따라 베트남에 대한 연구의 필요성이 증대되고 있다. 이에 한국베트남학회는 보다 체계적인 연구를 도모함은 물론 연구자 상호간의 정보 교류와 공동 연구를 활성화시킴으로써 한국-베트남간의 상호교류 및 학문발전에 기여하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    베트남연구
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    2005-5331
  • eISSN
    2733-9084
  • 수록기간
    2000~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 914 DDC 959

이 권호 내 다른 논문 / 베트남연구 제14호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.