The purpose of this paper is to examine the effects of vocabulary, reading strategies and background knowledge on English reading ability in determining the reading ability Major findings are as follows: Among three factors a significant co-relation(p<0.01)reveal between the reading ability and vocabulary. So vocabulary is the most important factor in determining the reading ability. A significant co-relation(p<0.05) reveal between the reading ability and reading strategies. Reading strategies are the second important factor in determining the reading ability. Background knowledge is not strongly related to English reading ability. The findings of this study suggest that the relationship between English reading ability and vocabulary is important.
목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구배경 1. 선행연구 2. 문제의 제기, 연구목적, 연구문제 Ⅲ. 연구방법 1. 참가자 2. 측정도구 및 방법 3. 자료의 수집 및 처리 Ⅳ. 결과 및 논의 1. 읽기 능력과 관련된 요인들 2. 난이도에 따른 어휘능력, 읽기 전략, 배경지식 Ⅴ. 결론 Works Cited ABSTRACT 부록
한국중앙영어영문학회 [The Jungang English Language And Literature Association Of Korea]
설립연도
1968
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회는 영미어문학의 학술연구와 이에 부합하는 아래의 사업을 기획 수행하며,
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2. 연구 발표회, 강연회, 공동연구
3. 영미어문학 관련 도서출판
4. 영미어문학 관계 도서 및 자료의 모집 및 비치
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간행물
간행물명
영어영문학연구 [The Jungang Journal of English Language and Literature]