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토익듣기 성취도와 공감
Empathy Levels and TOEIC Listening Achievement of Korean Language Learners
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- 발행기관
- 한국중앙영어영문학회 바로가기
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- 간행물
- 영어영문학연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제55권 4호 (2013.12)바로가기
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- 페이지
- pp.553-569
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A293085
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원문정보
초록
- 영어
- Korean students’ TOEIC listening achievement and their empathy levels were measured in order to see whether or not there exists significant correlation between them. A TOEIC listening test was taken by 80 university students who were taking a TOEIC beginning class and its score was accepted as their achievement score in English listening. Their empathy levels were extracted through the questionnaire authorized by researchers. The students were categorized into three groups: high-empathy level group, intermediate-empathy level group, and low-empathy level group. In conclusion, no significant correlations were found between the empathy levels and TOEIC listening scores of the three groups. However, raw scores of each group increased as empathy levels increased, which warrants follow-up studies.
목차
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
II. 이론적 배경
1. 공감의 정의
2. 공감의 구성요소
3. 선행연구
III. 연구방법 및 절차
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료 분석 방법
IV. 자료 분석 결과
V. 요약 및 결론
Works Cited
부록
Abstract
키워드
영어학습 듣기 성취도 토익 공감지수 상관성 Listening TOEIC empathy correlation저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국중앙영어영문학회 [The Jungang English Language And Literature Association Of Korea]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 본 학회는 영미어문학의 학술연구와 이에 부합하는 아래의 사업을 기획 수행하며, 또한 회원 상호간의 친목을 도모함을 목적으로 한다. 1. 학회지 발간 2. 연구 발표회, 강연회, 공동연구 3. 영미어문학 관련 도서출판 4. 영미어문학 관계 도서 및 자료의 모집 및 비치 5. 기타 본회의 목적 달성에 필요한 사업
간행물
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- 간행물명
- 영어영문학연구 [The Jungang Journal of English Language and Literature]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1598-3293
- 수록기간
- 1968~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 840 DDC 810
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