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Influences of Literacy Education for Early Childhood Educators on the Emotional Intelligence of Children

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  • 발행기관
    보안공학연구지원센터(IJSEIA) 바로가기
  • 간행물
    International Journal of Software Engineering and Its Applications SCOPUS 바로가기
  • 통권
    Vol.10 No.11 (2016.11)바로가기
  • 페이지
    pp.219-232
  • 저자
    Mi-Hui Bak, Sung-Je Cho
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A292608

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to analyze the influences of literacy education for early childhood educators on the emotional intelligence of children. For the study, a survey was conducted against 217 research targets in daycare centers and kindergartens in Ulsan Metropolitan City from the 20th of October 2015 to the 20th of January 2016. SPSS program was used to conduct frequency analysis, descriptive statistical analysis, correlation analysis and multiple regression analysis were conducted. The results of analysis were as follows. First, it was revealed that the demographical characteristics of early childhood educators significantly changes their literacy education ability and the level of emotional intelligence of children. Secondly, from the analysis on the literacy education ability of early childhood educators, the materials for literacy education was found to be resulting in high level of self-awareness in children’s emotional intelligence. Third, the analysis revealed that the emotional intelligence of children and the literacy education ability of early childhood educators have significant positive correlation. Such results imply that the literacy education of early childhood educators has significant influence on the emotional intelligence of children. The implication of this study is that it serves as preliminary document for the enhancement of educations for the early childhood educators on the improvement of the level of emotional intelligence of children.

목차

Abstract
 1. Introduction
  1.1. Necessities for the Research
  1.2. Research Questions
 2. Research Methods
  2.1. Research Targets
  2.2. Research Method
  2.3. Research Tools
  2.4. Reliability
  2.5. Data Processing and Analysis
 3. Research Results
  3.1. Demographical Characteristics
  3.2. Literacy Education Ability
  3.3. Emotional Intelligence of Children
  3.4. Verification of Research Questions
 4. Conclusion and Discussion
 References

키워드

Literacy education literacy environment emotional intelligence regulatory ability cognitive ability

저자

  • Mi-Hui Bak [ Dept. of Education, Dongbang Culture Graduate University, KOREA ]
  • Sung-Je Cho [ Dept. of Education, Dongbang Culture Graduate University, KOREA ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    보안공학연구지원센터(IJSEIA) [Science & Engineering Research Support Center, Republic of Korea(IJSEIA)]
  • 설립연도
    2006
  • 분야
    공학>컴퓨터학
  • 소개
    1. 보안공학에 대한 각종 조사 및 연구 2. 보안공학에 대한 응용기술 연구 및 발표 3. 보안공학에 관한 각종 학술 발표회 및 전시회 개최 4. 보안공학 기술의 상호 협조 및 정보교환 5. 보안공학에 관한 표준화 사업 및 규격의 제정 6. 보안공학에 관한 산학연 협동의 증진 7. 국제적 학술 교류 및 기술 협력 8. 보안공학에 관한 논문지 발간 9. 기타 본 회 목적 달성에 필요한 사업

간행물

  • 간행물명
    International Journal of Software Engineering and Its Applications
  • 간기
    월간
  • pISSN
    1738-9984
  • 수록기간
    2008~2016
  • 등재여부
    SCOPUS
  • 십진분류
    KDC 505 DDC 605

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