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NCS를 기반으로 한 교육과정개발 - 전문대 관광일어과를 중심으로 -
Curriculum development based on NCS - Focusing on the College Dept. of Tourism Japanese -

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  • 발행기관
    동북아시아문화학회 바로가기
  • 간행물
    동북아 문화연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제49집 (2016.12)바로가기
  • 페이지
    pp.323-337
  • 저자
    김영란
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A291873

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
From the perspective of foreign learners, main goal of learning foreign language is not only just language learning but reaching step of exerting one’s full competence with his foreign language skill in specific vocation field. Therefore, a current goal of learning Japanese in Korea needs to change to be more practical and businesslike for meeting learners’ demand. Social demand about education ways is being bigger because first, university fixed number will be bigger than graduated number from 2018 and after 2025, more than 30% of fixed number will be shortage. second, upbringing policy of college that targets knowledge-based industries through bringing charming and special college and guiding competence based society. third, identity crisis of junior college is caused by running of department store way. fourth, mismatching compete of person graduated college and industrial environment. Therefore, Curriculum focusing existed pure major in language and literature reforms curriculum focusing job based NCS (national competency standards)for bringing high quality human resources in industry place. The result, Our department developed curriculum targeting job training related trade business affairs and the administration of physical distribution, the performance of one`s duties be connected Japanese competent. This paper examines models of foreign language teaching for building National Competency Standards(NCS). In particular, this paper focuses on needs analysis in vocational foreign language education tailored to specific student needs. NCS is a concept that identifies and standardizes competencies which are required for successful job performance.

목차

1. 서론
 2. NCS란
  2.1 개념
  2.2 NCS의 분류체계 및 능력단위구성
  2.3 DACUM(Developing A Curriculum)의 개요
  2.4 NCS관련 선행연구
 3. 교육과정 개발 절차 및 방법
  3.1 개발절차 및 방법
 4. 교육과정 개발결과
  4.1 직업기초능력
  4.2 전공실무능력
 5. 결론
 참고문헌
 논문초록

키워드

국가직무능력표준 데이컴 교육과정개발 직무분석 요구조사 NCS(National competency standards) DACUM(Developing A Curriculum) Curriculum development Job analysis needs research

저자

  • 김영란 [ Kim, Young-Ran | 영남외국어대학 관광일어과 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.

간행물

  • 간행물명
    동북아 문화연구 [Journal of North-east Asian Cultures]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-3692
  • 수록기간
    2001~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 910 DDC 950

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