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한국 문화교육의 자료로서 아리랑 TV 영상 자료 활용에 대한 외국인 학습자들의 반응 조사 연구 - 해외 한국학 교육 현장(벨기에)의 수업 사례 제시 -
A study on the responses of foreign students to the teaching of Korean culture using Arirang TV programs as a cultural resource - to present an example of the teaching Korean studies overseas (Belgium) -
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- 발행기관
- 국제한국언어문화학회 바로가기
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- 간행물
- 한국언어문화학 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제13권 제3호 (2016.12)바로가기
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- 페이지
- pp.1-28
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A291018
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study is to analyze the response of foreign students to the teaching of Korean culture using Arirang TV programs as a cultural resource at the university level overseas. When Korean culture is taught abroad, Korean studies should be based on further research on how to select and use appropriate resources for each different learning environment because of the teaching of Korean culture based on local contents. Therefore, using the Arirang TV programs as resources, this study investigates the responses of foreign learners studying Korean culture overseas on their understanding of Korean cultural contents in detail. As a result, this research demonstrates the beneficial use of the Arirang TV programs as teaching resources for foreign learners who are interested in building a deep understanding of Korean culture. Based on the results, a variety of drama-style resources in English could be more useful, practical, and essential in the teaching and learning of Korean culture overseas. This study is expected to be a useful reference for researchers who are searching for the appropriate selection and utilization of resources for countries abroad.
- 한국어
- 본 연구는 해외 한국학 교육 현장에서 이루어지는 문화 교육의 자료로서 아리랑 TV 방송 프로그램 영상 자료를 활용하고 이에 대한 학습자들의 반응을 조사한 결과를 제시하기 위한 목적에서 이루어졌다. 해외 한국학에서 문화교육은 언어 교육과정과 분리된 문화 내용 중심 교육이 이루어지기 때문에 이러한 학습 환경에 적합한 자료 선정 및 활용 방법에 관한 연구가 이루어져야 한다. 본고는 해외 한국학에서 한국 문화를 공부하는 외국인 학습자들이 한국 문화에 관한 내용을 깊이 있게 이해하기 위한 학습 자료로 아리랑 TV 영상자료를 활용하고 이에 대한 학습자들의 반응을 조사하였다. 그 결과 아리랑 TV 영상 자료는내용이 영어로 제작된 점과 전통과 현대의 상황을 실제적 상황으로 재현한 드라마 형식으로 구성된다는 특성 때문에 외국인 학습자들이 흥미를 갖고 한국 문화를 깊이 있게 이해하는 자료로서 활용 가치가 있다는 결론을 제시하였다. 본 연구는 해외에서 한국 문화를 교육하는 데 필요한 적절한 자료 선정과 활용 방법을 모색하는 해외 한국학 현장 교육 연구에 참고 자료로 활용 될 것으로 기대한다.
목차
Abstract
1. 머리말
2. 멀티미디어 자료로서 아리랑 TV 영상물
2.1. 멀티미디어 문화 자료 선정 기준
2.2. 한국 문화자료로서 아리랑 TV 방송 영상물
4. 연구 방법
4.1. 연구 대상
4.2. 연구 절차 및 강의 개요
4.3. 연구도구
5. 아리랑 TV 영상 자료 활용에 대한 학습자들의 반응
5.1. 자료 선호도
5.2. 내용 관련성
5.3. 학습동기
5.4. 내용 이해
6. 맺음말
참고문헌
국문초록
<부록>
키워드
해외한국학 한국문화 외국인 학습자들 아리랑 TV 학습 자료 overseas Korean Culture foreign students Arirang TV teaching resource저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제한국언어문화학회 [International Network for Korean Language and Culture]
- 설립연도
- 2001
- 분야
- 인문학>한국어와문학
- 소개
- 인류의 문화가 발달하면서, 언어가 만들어지고 발전되었다. 언어는 문화의 소산이면서, 문화를 이끌어 가는 핵심 동력이 되었다. 언어와 문화는 간단 없이 상호 영향을 주고 받으면서, 언어는 문화를, 문화는 언어를 반영하고 이를 축적해 왔다. 문화를 모체로 하는 언어는 이제 문화의 모체가 될 만큼 상호 긴밀한 관계를 맺고 있다. 많은 학문의 영역이 이제는 두꺼웠던 벽을 허물고, 상호 관련 영역에 주목하고 있는바, 언어 문화의 경우에도 예외가 될 수 없다. 본 학회는 언어와 문화가 상호 작용하는 표면 현상과 그 내면의 배경 연구를 통하여 새로운 학문의 영역을 구축하고, 한국 언어문화와 여타 세계의 이질 언어문화와의 대조 연구를 통하여, 국제 사회 속에서 한국 언어문화의 정체성을 확립하고 이를 국제 사회에 보급하는 데 학회의 주된 목표를 둔다. 한국의 국제적 위상 향상과 함께, 한국어의 국제적 위상도 매우 높아 가고 있다. 이에 따라 국내외에서 외국어로서의 한국어 교육의 수요가 급증하고 있는 현실에서, 한국어 교육과 언어문화 교육은 불가분의 관계에 있는 만큼, 본 학회는 한국어 및 한국 언어문화 교육 진흥에도 주요한 활동 목표를 두고 있다. 이에 본 학회는 한국 언어문화의 이론적 연구와 타 언어문화와의 대조 연구, 한국 언어문화의 교육 및 해외 보급에 주된 목표를 둔다.
간행물
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- 간행물명
- 한국언어문화학 [Journal of the International Network for Korean Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-2793
- 수록기간
- 2004~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 911 DDC 951
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