Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to identify success factors which enabled North Korean youth defectors to be employed in South Korea by qualitatively investigating their employment preparation experience. The participants of the study were four North Korean youth defectors who graduated from Korean universities and were successful in employment in South Korea. A case-study investigating their employment experience yielded seven essential factors which enabled them to be successful in gaining employment as follows: utilization of an official English score as a minimum requirement for passing a gateway to employment, taking advantage of various job-related activities for North Korean defectors, college life experience enhancing acculturation and human capital, active attitude refusing anomalous benefits for North Koreans, resiliency, transforming adversities to additional strengths, fluent Chinese communication skills acquired during their stay in China, and taking advantage of institutions favoring North Korean defectors. The seven success factors were discussed and educational and policy implications for empowering North Korean defectors were suggested as well.

한국어

본 연구는 남한에서 대학을 졸업하고 취업에 성공한 탈북 청년들의 취업 경험을 질적으로 분석하여 이들이 남한 사회에 존재하는 다양한 취업 장벽들을 뛰어넘고 성공적으로 취업할 수 있었던 요인을 도출하였다. 연구의 참여자는 남한에서 대학을 졸업하고 자신의 전공 분야로의 취업에 성공한 탈북 청년 4명이며, 연구 참여자들의 취업 관련 경험을 심층적으로 분석하여 공통적으로 성공할 수 있었던 요인을 도출한 결과 7가지의 핵심적 성공요인이 확인되었다. 이들이 취업에 성공할 수 있었던 요인은 ‘최소한의 요건으로서의 공인영어성적표의 활용’, ‘탈북대학생을 대상으로 하는 다양한 프로그램의 활용’, ‘부족한 인적자본 및 문화자본 형성의 장으로서의 대학 경험’, ‘변칙적 배려에 의존하지 않는 적극적 태도’, ‘북한이탈주민으로서의 역경 극복을 강점으로 승화’, ‘생존을 위한 과정에서 획득된 중국어 의사소통 능력’, ‘북한이탈주민이기에 가능한 취업기관 공략’이었다. 도출된 7가지 요인의 의미를 논의하였고 이러한 결과를 통해 이들의 진로와 취업역량 강화를 위한 교육 및 정책적 시사점을 제시하였다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
 Ⅲ. 연구 방법
  1. 연구 방법 및 절차
  2. 연구 참여자
 Ⅳ. 연구 결과
  1. ‘최소한의 요건’으로서의 공인영어성적표의 활용
  2. 탈북대학생을 대상으로 하는 다양한 프로그램의 활용
  3. 부족한 인적자본 및 문화자본 형성의 장으로서의 대학 경험
  4. 변칙적 배려에 의존하지 않는 적극적 태도
  5. 북한이탈주민으로서의 역경 극복을 강점으로 승화
  6. 생존을 위한 과정에서 획득된 중국어 의사소통 능력
  7. 북한이탈주민이기에 가능한 취업기관 공략
 Ⅴ. 논의 및 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

저자

• 노은희 [ Eun-hee Ro | 이화여자대학교 교육학과 박사과정 ]
• 오인수 [ Insoo Oh | 이화여자대학교 교육학과 부교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국교육문제연구 [Korean Education Inquiry]

• 간기

  계간

• pISSN

  1598-8317

• 수록기간

  1983~2017

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370