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시간강사 처우 개선 정책의 딜레마 연구 - 강사를 교원으로 인정하는「고등교육법」개정 과정을 중심으로 -
A Study on Dilemma in the Policy of Improvement of Labor Conditions for Part-time Lecturer : focusing on the process of amendments of the「Higher Education Act」which the Lecturer is recognized as Univer

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  • 발행기관
    한국교육정치학회 바로가기
  • 간행물
    교육정치학연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제23집 제3호 (2016.10)바로가기
  • 페이지
    pp.75-101
  • 저자
    서지영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A289818

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to analyze the cause of the delay of enforcement of 「Higher Education Act」which the Lecturer is recognized as University Teacher and to propose an alternative. The major results of this study are as follows. First, the main cause of dilemma on the policy is failure to correspond with the values to improve of labor conditions for part-time lecturer as university teacher, who possesses the right of economic and non-economic status permitted by Act. Second, MOE shifts the blame for the financial resource onto private university to implement the policy about labor conditions for part-time lecturer. Third, MOE has typical respond strategy not to seek the alternative ways, although many university and Korean Irregular Professor’s Union oppose strongly to implement are the「Higher Education Act」which the lecturer is recognized as university teacher.
한국어
본 연구에서는 시간강사의 처우 개선을 위해 마련된 「고등교육법」 이 3차례나 유예된 상황을 딜레마로 사례로 보고 그 원인을 분석하였다. 첫째, 「고등교육법」개정(안)에서 연금, 강의료 인상 등의 경제적 지위를 제외하고 비경제적 지위를 중심으로 교원 지위를 제한적으로 부여함으로써 시간강사 처우 개선이라는 주요가치를 온전하게 담아내지 못한 대안의 불완전성이 딜레마의 원인이 되었다. 둘째, 교육부에서는 국립대학 시간강사의 처우 개선을 위한 재정 지원 방안만 마련하였을 뿐 사립대학의 재정적 한계 상황, 정부와 사립대학 간의 재정 충당에 대한 역할 분담없이 온전히 사립대학이 추가 소요 재정을 책임지도록 한 것이 딜레마의 원인이 되었다. 셋째, 교육부에서는 시간강사들의 대학들의 반발에도 불구하고 개선책 마련을 위한 적극적인 행동없는 형식적 대응과 국회가 3차례의 법률 유예가 실제적 대안을 마련하지 못한 교육부를 질책하는 책임전가를 하며 대응한 것이 딜레마 상황을 고착화시킨 것이라 볼 수 있다. 이상과 같은 딜레마 발생 원인에 근거한 정책 대안은 다음과 같다. 첫째, 시간강사 처우 개선이라는 주요가치를 온전하게 담아내지 못한 「고등교육법」 개정(안)을 폐기하고, 시간강사 처우 개선을 위한 ‘시간강사 지원에 관한 특별법’을 제정하는 방안을 고려할 수 있다. 둘째, 현재 법안을 유지할 경우 대학의 재정적 한계를 감안하여 4대 보험, 1년 이상 계약에 따른 퇴직금 등에 대한 정부의 재정 지원이 전제되어야 한다. 만약, 정부가 재정 지원을 할 수 없다면, 시간강사법 시행으로 발생하는 추가 비용을 충당하기 위해 국가장학금 Ⅱ유형, 대학 재정지원사업 참여 등으로 제한되고 있는 대학 등록금 인상을 허용할 필요가 있다.

목차

<요약>
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 딜레마의 개념과 발생 조건
  2. 딜레마 상황에 대한 정책 대응
  3. 연구 방법
 Ⅲ. 딜레마 분석 결과
  1. 딜레마 발생 조건
  3. 대안별 행위자 입장
  4. 정책결정자의 정책 대응 분석
 Ⅳ. 논의 및 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

고등교육법 시간강사법 정책 딜레마 시간강사 처우 개선 Higher Education Act improvement of labor conditions for part-time lecturer

저자

  • 서지영 [ Seo, Ji-Young | 한국대학교육협의회 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교육정치학회 [Korean Society for the Politics of Education]
  • 설립연도
    1994
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    한국교육정치학회는 우리나라에서 생소하고 미개척된 학문 분야인 교육정치학을 태동시키고, 교육정치학의 이론과 실제를 연구함으로써 우리나라 교육발전에 기여하기 위해 설립되었다.

간행물

  • 간행물명
    교육정치학연구 [The Journa of Politics of Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-7856
  • 수록기간
    1994~2017
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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