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단위 학교 재정평가의 개선 방향
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- 간행물
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- 통권
- 창간호 (2003.12)바로가기
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- 페이지
- pp.133-148
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A28912
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 한국어
- 단위학교 재정 평가는 또한 교육의 질 개선이라는 측면에서도 중요한 의미를 갖는다. 아무리 좋은 교육목적과 교육프로그램이 있다 하더라도 재정적 뒷받침 없이는 소기의 목적을 달성할 수 없다. 특히 확보된 교육재정을 단위학교에서 ‘어떻게’ 그리고 ‘어디에’ 쓰느냐의 문제는 교육의 효과와 직결될 수 있다. 주어진 재원이 낭비적인 요소 없이, 우선 순위에 따라 교육의 질과 직접적인 관계가 있는 분야에 필요한 만큼 쓰인다면 교육의 효과는 증진될 것이다. 따라서 단위학교 재정을 분석․평가하는 작업은 교육의 질 개선에도 기여할 것으로 기대된다. 단위학교 재정평가의 개선방향으로는 전문적 평가 시행체제 구축, 단위학교의 자율성 보장 및 자율적 평가체제의 활성화, 정량적 평가와 정성적 평가의 조화, 평가결과의 효율적 활용 등이 이루어져야 할 것이다.
목차
<< 요약>>
I. 서론
II. 단위학교 재정 평가의 현황
1. 시 ㆍ도교육청에 의한 단위학교 재정 평가 현황
2. 교육부에 의한 단위학교 재정 평가 현황
III. 단위학교 재정 평가의 문제
1. 평가체제 및 운영의 문제
2. 평가영역 및 평가지표의 문제
IV. 단위학교 재정 평가의 개선 방향
1. 평가체제 및 운영의 개선 방향
2. 평가영역 설정의 방향
3. 평가준거 선정 및 평가지표 구성의 방향
참고문헌
키워드
학교재정 제정평가저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 교육종합연구원 [교육종합연구원(구. 교육종합연구소)]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 연구소는 한국교육의 질적제고에 공헌함을 목적으로 설립되었으며, 이를 위해 다음과 같은 사업을 추진한다. 1. 교육에 관련된 각 주제 영역별 전문적인 연구와 실천 2. 교육자치 발전 연구 3. 교육정보 서비스 4. 교육프로그램의 기획 및 협력사업 5. 수집된 자료의 홍보 및 출판 6. 기타 연구소의 목적 달성에 필요한 사업
간행물
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- 간행물명
- 교육종합연구 [The Journal of Educational Research]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-351X
- 수록기간
- 2003~2021
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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