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초기 브루클린과 디트로이트 어린이 뮤지엄 교육 프로그램과 전시 연구
Educational Programs and Exhibitions at Children's Musuems in Brooklyn and Detroit in the Early Twentieth Century
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- 발행기관
- 한국국제미술교육학회 바로가기
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- 간행물
- 미술과 교육 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제17집 4호 (2016.11)바로가기
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- 페이지
- pp.133-154
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A286322
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- In this study, I investigate the early conceptualization of museum-based educational programs and exhibitions for children by examining two US children’s museums—one in Brooklyn, the other in Detroit—from 1899 to the early 1930s. After discussing the origins of both museums, I articulate their goals and missions, followed by describing how each formed various educational programs and exhibitions for children at the time. As a result, I discover how exhibitions and educational programs for children emerged at particular museums, as well as how their offerings affected children, the entrenchment of ideas, and the ways in which the museums evolved. By comparing and analyzing the children’s museums of Detroit and Brooklyn, I show what each museum sought and realized in its particular culture and society, as well as offer insights into similarities and differences between children’s museums of the early twentieth century and of today.
- 한국어
- 본 논문은 미국 어린이 뮤지엄인 브루클린과 디트로이트의 초기 미술관 교육 프로그램과 전시형태에 대해 비교 및 분석하였다. 1899년부터 1930년대 초반까지 어린이 미술관이 형태를 갖춰가며 성장해나 가는 과정을 살펴보면서 어린이 뮤지엄의 기원과 목적, 그리고 각 뮤지엄들의 전시내용과 교육적 프 로그램에 대해 살펴보는데 있다. 이러한 과정을 통해서 어린이 전시와 교육적 프로그램이 어떻게 발 현했는지, 당시 지역사회의 어린이들에게 어떤 영향을 끼쳤는지, 그리고 어린이 뮤지엄이 지역사회 속 에서 발전하기 위해 미술관 담당자들이 어떤 노력을 하였는지도 함께 고찰해볼 수 있다. 무엇보다 본 논문을 통해 과거의 어린이 뮤지엄 현장을 고찰하여 역사적 맥락을 살펴봄으로 현재의 어린이 뮤지엄 교육을 연구하고 실천하는데 밑거름이 되고자 한다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이 뮤지엄의 형성
2. 브루클린 어린이 뮤지엄
3. 디트로이트 어린이 뮤지엄
Ⅲ. 결과분석
1. 브루클린과 디트로이트 어린이 뮤지엄 비교 및 분석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
어린이 뮤지엄(children's museum) 브루클린 어린이 뮤지엄(Brooklyn Children's Museum) 디트로이트 어린이 뮤지엄(Detroit Children's Museum) 미국 어린이 박물관(children's museum in the United States) 어린이 박물관 역사(history of children's museum)저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 예술체육>미술
- 소개
- 한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1229-747X
- 수록기간
- 2000~2017
- 십진분류
- KDC 600 DDC 700
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