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세타 및 알파 상대파워스펙트럼 분석을 통한 주변 소리 환경에 따른 생명과학 용어 기억의 특성 분석
The Characteristic Analysis of Memorization of Biological Terms according to the Sound Environment with the Relative Power Spectral Analysis of Theta and Alpha EEG Activities
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- 발행기관
- 한국과학영재교육학회 바로가기
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- 간행물
- 과학영재교육 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제8권 1호 (2016.04)바로가기
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- 페이지
- pp.40-54
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A286293
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 한국어
- 이연구의목적은다양한소리환경이학생들의생명과학용어학습능력에어떤영향을미치는지를두뇌 수준에서규명하는것이다. 과제는학생들의학습환경에영향을미치는세가지유형의소리변인을고려하여 개발하였다.세가지유형의소리변인으로무음, 음악, 소음을이용하였다. 첫번째유형의과제는무소음환경 에서용어를암기하는활동으로구성하였고두번째유형의과제는음악이들리는환경에서용어를암기하는활 동으로구성하였다. 마지막으로세번째유형의과제는소음이들리는환경에서용어를암기하는활동으로구성 하였다.뇌파분석에는17명의여자고등학교학생들로부터수집한데이터를이용하였다. 세타파와알파파상대 파워스펙트럼분석결과, 세타파의파워값은모든유형의과제에서전두엽영역이가장높았고, 두정엽, 측두엽, 후두엽으로갈수록낮았다. 또한, 세타파의활성은음악이들리는환경과소음이들리는환경과비교하여무음 환경에서높게나타났다. 알파파경우, 파워값이두정엽에서가장높았고, 후두엽, 측두엽, 전두엽순서대로낮 았다.또한, 알파파의활성은세타파의활성과유사한패턴의활성을보였다. 이연구결과를통해학생들의효율 적인학습을위한소리환경에대한논의를제공하며후속연구의필요성을제기한다.
목차
초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법 및 절차
1. 연구대상
2. 연구절차
3. 생명과학 용어 기억 과제
4. 뇌파 측정과 상대파워스펙트럼
5. 뇌파 분석 방법
Ⅲ.연구 결과 및 논의
1. 생명과학 용어 회상 분석 결과
2. 과제별 세타파 상대파워스펙트럼 분석
3. 과제별 알파파 상대파워스펙트럼 분석
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
키워드
상대파워스펙트럼 학습환경 무음상태 세타파대역 learningenvironment soundenvironment lifesciencetermmemorize EEG therelative powerspectrumanalysis저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국과학영재교육학회 [Korean Science Education Society for the Gifted]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 단체는 과학영재 교육과 관련한 이론과 실제의 연구 및 학술교류를 통하여 우리나라의 과학영재의 발굴 및 교육에 기여함을 목적으로 한다. 단, 본 정관에서의 용어, ‘과학영재’는 수학 분야의 영재를 포함하는 것으로 그 뜻을 규정한다.
간행물
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- 간행물명
- 과학영재교육 [Journal of Science Education for the Gifted]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 2005-9698
- 수록기간
- 2009~2018
- 십진분류
- KDC 379 DDC 371
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