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전후 일본의 역사교육정책과 反평화주의
Japanese History Education Policy and Anti-pacifism after World War II

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  • 발행기관
    동북아시아문화학회 바로가기
  • 간행물
    동북아 문화연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제48집 (2016.09)바로가기
  • 페이지
    pp.345-361
  • 저자
    구경남
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A285600

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This article has reviewed that pacifism of Japan after World War II has degenerated into anti-pacifism by the Government of history education policy. After World War II, history education policy in Japan is shown clearly in the course of study. Thus, this article analyzed educational goals and contents in detail from the first course of study on 1947 to the current course of study and looked at how the destruction of pacifism of Japan has gone after World War II. By this Japan has overcome anti-pacifism in East Asia and was looking for a way to become a true pacifism. First is teaching pacifism which is based on peace not violence, as history. Then a plan to overcome the anti-pacifism as members of civil society in East Asia will be found. Which the ultimate goal of history education should be and what should be taught to students are important than any others. And right way for history education is not by monopolized history education by government, but by various kinds of civil society, trying to make history education for peace. Finally, based on a critical reflection on anti-pacifism history education policy of the Japanese government reviewed in this paper, the history education policy of peace and coexistence should be the top priority of government. For history education policy to be changed to pacifism for peace, active participation of Japanese citizens, as sovereigns are needed preferentially. However, policies of current Japanese government and conservative right wing forces are exactly opposite to this trend. Also it is fact that nominal pacifism which comes from exemption for Tenno‘s responsibility for war after World War Ⅱ clearly exists. Furthermore, international condition of East Asia where anti-pacifist idea that revision of Article 9 of the Japanese Constitution will play positive role in Northeast Asia's order is coexisting is also a task which should be overcame.

목차

1. 머리말
 2. 패전 직후 ‘평화주의’와 역사교육
 3. 反평화주의적 역사교육의 부활
 4. 과제와 전망
 참고문헌
 논문초록

키워드

역사교육정책 학습지도요령 평화주의 反평화주의 시민사회 history education policy course of study pacifism anti-pacifism civil society

저자

  • 구경남 [ Ku, Kyeong-Nam | 단국대학교 교육대학원 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.

간행물

  • 간행물명
    동북아 문화연구 [Journal of North-east Asian Cultures]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-3692
  • 수록기간
    2001~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 910 DDC 950

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