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다문화 사회의 사회통합 : 전망과 과제
Social Integration in a Multicultural Society : Prospects and Tasks

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  • 발행기관
    한국윤리교육학회 바로가기
  • 간행물
    윤리교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제41집 (2016.07)바로가기
  • 페이지
    pp.253-272
  • 저자
    변종헌
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A284404

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원문정보

초록

영어
A massive inflow of different cultural groups can increase the possibility of social conflict, resulting in the disintegration of social cohesion in a multicultural society. In this vein, it is crucial to explore new theoretical ground and apply policies for social integration in a multicultural society. The purpose of this paper is to suggest some ideas of interculturalism and civic integration theory as alternative perspectives aimed at coping with the need of social integration in our society. In this regards, the experience of integration policy based on interculturalism and civic integration, respectively in the state of Quebec and the Netherlands, shows the importance of finding common identity on which citizens can be more integrated.
한국어
우리 사회는 이주민의 수가 급격히 늘어나면서 여러 가지 부작용을 낳고 있다. 사회 내 갈등 가능성이 커지고 있을 뿐만 아니라 단일 민족의 동질성에 기초한 정체성의 파편화를 초래함으로써 사회통합에 부정적 영향을 미치고 있다. 우리 사회가 건강한 다문화 공동체를 지향하기 위해서는 다양한 하위 문화 집단의 공존과 존중에서 더 나아가 이들 문화 집단 구성원들의 사회적 통합을 추구해야 한다. 이러한 맥락에서 이 글에서는 다문화주의의 한계를 극복하기 위한 대안으로 주목받고 있는 상호문화주의와 시민통합론의 아이디어를 검토하는 가운데, 그 구체적 사례로 퀘벡과 네덜란드의 경험에 주목하였다. 그리고 이를 통해 우리 사회가 지향해야 할 다문화 사회의 모습과 사회통합을 위한 과제를 제시하고자 하였다. 우리 사회는 먼저 다양한 인종 문화 집단과 그 구성원들의 문화적 동질성에 대한 강조에서 벗어나 동등한 시민으로서의 경제적·구조적 통합에 우선순위를 두어야 한다. 또한 이주민들의 사회통합 문제를 이주민들의 입국 과정에 대한 관리까지를 포함하는 보다 포괄적 시야에서 접근해야 한다. 아울러 이주민과 정주민을 사회의 동등한 구성원으로 간주하는 가운데 이들이 공유할 수 있는 정체성의 근거를 발견하고 이를 확대해야 한다.

목차

국문초록
 Ⅰ. 머리말
 Ⅱ. 다문화 사회와 다문화주의
  1. 다문화 사회의 도전
  2. 다문화주의의 배경과 한계
 Ⅲ. 다문화 사회의 대안적 접근
  1. 상호문화주의와 퀘벡의 실험
  2. 시민통합론과 네덜란드의 변화
 Ⅳ. 다문화 사회의 사회통합을 위한 과제
  1. 경제적·구조적 통합의 지향
  2. 다문화 정책 지평의 확장
  3. 새로운 정체성의 요구
 Ⅴ. 맺음말
 참고문헌
 Abstract

키워드

다문화 사회 다문화주의 상호문화주의 시민통합론 사회통합 multicultural society multiculturalism interculturalism civic integration social integration

저자

  • 변종헌 [ Byeon, Jong-Heon | 제주대학교 교육대학 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.

간행물

  • 간행물명
    윤리교육연구 [Journal of Ethics Education Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0545
  • eISSN
    2733-8983
  • 수록기간
    2000~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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