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정체성 재구성을 위한 텍스트 읽기와 교육연극
Re-encoding The Identity Through The Inter-performance
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- 발행기관
- 국어교과교육학회 바로가기
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- 간행물
- 국어교과교육연구 바로가기
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- 통권
- 제1호 (2001.05)바로가기
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- 페이지
- pp.169-196
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A28135
원문정보
목차
1. 문제제기
2. 자아정체성을 탐색하는 매체로서의 교육연극
3. 상호적 읽기와 연행을 통한 정체성 재구성
3.1 독백극을 통한 반성적 자아 탐색
3.2 대화극을 통한 자아에 대한 냉소 극복
3.3 동작극을 통한 다중적 정체성 탐색
4. 결론
참고문헌
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국어교과교육학회 [The Society For The Study Of Korean Arts Education]
- 설립연도
- 1999
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 국어교육학의 이론을 탐구하고, 구체적인 실천 방법을 모색하여, 올바른 국어교육의 기초를 마련하고, 국어교육의연구 결과를 일반화함으로써 국어교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국어교과교육연구 [The Journal of Korean Arts Education Research]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1598-2165
- 수록기간
- 2001~2017
- 십진분류
- KDC 810 DDC 895
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