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韓国のサイバー大学における日本語教師の役割 －C大学 eラーニングコンテンツ制作過程を中心に－
한국のサイバー대학における일본어교사の역할 －C대학 eラーニングコンテンツ제작과정を중심に－
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- 발행기관
- 한국일본언어문화학회 바로가기
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- 간행물
- 일본언어문화 바로가기
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- 통권
- 제27집 (2014.04)바로가기
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- 페이지
- pp.69-93
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- 저자
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- 언어
- 일본어(JPN)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A281287
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study was to examine the roles of Japanese language teachers in cyber universities of Korea, and contemplate on the qualifications and abilities that the teachers need to have to play the roles. The study results are as follows. The main roles of Japanese language teachers in the e-learning contents production process are deciding types and functions of contents, making lecture drafts, filming and recording lectures, and inspecting the results. And the qualifications and abilities that the teachers need to have to play the roles are the material development ability, information collection ability related to contents, compromising ability, Korean language communication ability, autonomy, flexibility, precision, and self-reflection.
목차
1. はじめに
2. 先行研究
3. サイバー大学におけるコンテンツ制作過程
4. コンテンツ制作過程における教師の役割
4.1 コンテンツの類型および機能の決定
4.2 講義原稿の作成
4.3 成果物の検収
4.4 講義の収録
5. 教師に求められる資質･能力
5.1 教材開発力
5.2 柔軟性
5.3 自律性
5.4 コンテンツ情報収集能力
5.5 折衝力
5.6 韓国語による意思疏通能力
5.7 精緻性
5.8 内省性
5. おわりに
[參考文獻]
키워드
Korea cyber university Japanese language teacher e-learning저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국일본언어문화학회 [Japanese Language & Culture Association of Korea]
- 설립연도
- 2001
- 분야
- 인문학>일본어와문학
- 소개
- 본 학회는 일본어학 및 일본문학은 물론, 일본의 정치, 경제, 문화, 사회 등의 일본학 전반에 걸친 연구 및 일본의 언어, 문화를 매체로 한 한국과의 비교 연구를 대상으로 하고 있다. 본 학회는 회원들에게 연구 발표 및 정보 교환의 기회를 부여하고 나아가 한국에서의 바람직한 일본 연구 자세를 확립하는 것을 주된 목표로 하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 일본언어문화 [Journal of japanese Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1598-9585
- 수록기간
- 2002~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 730 DDC 495
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