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韓国における母語話者日本語教師への支援方法に関する考察 -教師予備軍を対象として-
한국における모어화자일본어교사への지원방법に관する고찰 -교사여비군を대상として-

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  • 발행기관
    한국일본언어문화학회 바로가기
  • 간행물
    일본언어문화 바로가기
  • 통권
    제24집 (2013.04)바로가기
  • 페이지
    pp.27-50
  • 저자
    本多美保
  • 언어
    일본어(JPN)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A281140

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원문정보

초록

영어
Although research clarifying the requirements for the teachers in connection withlanguage education is being realized by various trials, accumulation of subdividedresearch about overseas educational environment is a future subject like Hirahata(2009:117)“mentions that it is necessary to accumulate research about the qualificationwhich is required in each domain of varied Japanese language education.”Equally, development and suggestion the supportive method for the teacher toacquire the required abilities based on the clear qualification of the teacher are alsovery important subjects. In this research, as a trial to meet the subject stated above, the qualificationswhich Korean universities demand for the Japanese native teacher are clarified andit suggests the way focused on the comprehension of Korean culture and languageto support pre-service teachers who have the possibility to perform Japaneselanguage education in Korea. The supportive method is to provide the informationwhich is specifically developed about communication gap between Korea and Japan.

목차

1. はじめに
 2. 先行研究
 3. 韓国の大学で求められる教師の要件
 4. 教師予備軍への支援
 5. おわりに
 [參考文獻]
 

키워드

韓国の大学 母語話者日本語教師 教師予備軍 教育実習 支援方法

저자

  • 本多美保 [ 이화여자대학교 인문과학부 조교수, 일본어교육 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국일본언어문화학회 [Japanese Language & Culture Association of Korea]
  • 설립연도
    2001
  • 분야
    인문학>일본어와문학
  • 소개
    본 학회는 일본어학 및 일본문학은 물론, 일본의 정치, 경제, 문화, 사회 등의 일본학 전반에 걸친 연구 및 일본의 언어, 문화를 매체로 한 한국과의 비교 연구를 대상으로 하고 있다. 본 학회는 회원들에게 연구 발표 및 정보 교환의 기회를 부여하고 나아가 한국에서의 바람직한 일본 연구 자세를 확립하는 것을 주된 목표로 하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    일본언어문화 [Journal of japanese Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-9585
  • 수록기간
    2002~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 730 DDC 495

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