현재 위치
Home
국내 국어과 디지털 교과서 관련 연구 동향
The Trends of Research about Digital Textbooks on Korean Language Education in South Korea
-
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원 바로가기
-
- 간행물
- 교원교육 KCI 등재 바로가기
-
- 통권
- 제32권 제3호 (2016.07)바로가기
-
- 페이지
- pp.109-125
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A279950
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- Respond to the change of the Knowledge-based Society, the area of education also changes. The one of the changes is an appearance of a digital textbook. The positive effect of a digital textbook is maximized when it develop and apply to digital native properly. For this, it is important to study about the trends of research on digital textbooks related to korean language education. So this article has a look at the trends of research about digital textbooks on korean language education in south korea. The results can be summarized like the following: First, The trends of research about digital textbooks on korean language education analogize with the general trends of research about digital textbooks, that is the study of an analysis of digital textbooks effects are leading. But it is a limitation that all of these research target on elementary school. Second, the number of research about digital textbooks on korean language education in south korea is short. A lack of research means a lack of interest. A lack of interest can bring an application of digital textbooks during korean language instruction into a negative effects. Therefore we must be show an interest in digital textbooks on korean language education.
- 한국어
- 지식기반 사회로의 변화에 따라 교육의 모습 역시 달라졌다. 그 중 하나가 바로 디지털 교과 서의 출현이다. 디지털 교과서는 디지털 이주민 세대와는 다른 디지털 원주민 세대에 적합하게 개발 및 적용되어야 긍정적인 효과를 극대화할 수 있다. 이를 위해서는 지금까지의 디지털 교 과서에 대한 연구 동향을 살펴보는 것이 우선시되어야 한다. 그리고 이후 이를 바탕으로 한계 를 보완해 나가며 지속적인 연구를 진행해야 한다. 그러므로 이 연구에서는 디지털 교과서 연 구 중 국내 국어과에 초점을 맞추어서 연구의 흐름을 살펴보았다. 그 결과 국내 국어과 디지털 교과서 연구는 디지털 교과서의 전반적인 연구 흐름과 일맥상통하며, 현재 국어과 디지털 교과 서 모형 개발 및 이의 효과성 검증에 대한 연구가 상대적으로 많이 이루어지고 있음을 살펴볼 수 있었다. 하지만 그 대상이 초등학교급에만 한정되어 있다는 한계가 있었다. 무엇보다도 국 내 국어과 디지털 교과서 연구 흐름을 살펴봄으로써 이에 대한 관심이 매우 부족함을 알 수 있었다. 즉, 연구의 미흡은 대표적으로 국내 국어과에서의 디지털 교과서에 대한 연구물의 수 를 통해 알 수 있다. 이러한 관심의 부족은 향후 국어 교육 현장에서의 디지털 교과서의 적용 및 활용에 부정적인 영향을 끼칠 수 있다. 그러므로 연구자는 디지털 교과서에 대해 많은 관심 을 가지고 지속적으로 연구해야 한다.
목차
<< 요약 >>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국내 디지털 교과서 개관
1. 디지털 교과서의 도입 배경 및 흐름
2. 디지털 교과서 개발 및 적용의 필요성
Ⅲ. 연구 방법
1. 자료 수집 과정
2. 자료 분석 방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 국내 국어과 디지털 교과서 연구 동향
2. 디지털 교과서 개념에 따른 분류
3. 연구 목적별 분류
4. 대상 학교급에 따른 분류
Ⅴ. 결론
References
Abstract
키워드
디지털 교과서 국어 국어과 디지털 교과서 연구 동향 Digital Textbook Korean Language Digital Textbook on Korean Language Education The Trends of Research저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국교원대학교 교육연구원 [Center For Education Research]
- 설립연도
- 1985
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 교육연구원의 기능은 다음과 같다.<개정 2013. 3. 4.> 1. 교육의 기초이론, 교과교육, 교원교육에 관한 연구 2. 현장교육 및 교육정책에 관한 연구 3. 본교의 교육발전 및 교재연구를 포함하는 제반 연구활동<개정 2013. 3. 4.> 4. 교육과정, 통일교육, 다문화교육 및 양성평등교육, 스마트교육 및 뇌기반교육에 관한 연구<개정 2009. 8. 1., 2013. 3. 4.> 5. 국제공동연구<개정 2013. 3. 4.> 6. 각종 교육연구 기관과의 상호 협력 및 그 교류<개정 2013. 3. 4.> 7. 연구결과의 보급 및 출판<개정 2013. 3. 4.> 8. 학술지 발간 9. 교수학습센터(CTL) 운영<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.> 10. 그 밖에 총장이 특별히 필요하다고 인정하는 사항<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>
간행물
-
- 간행물명
- 교원교육 [Korean Journal of Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1225-2042
- eISSN
- 2288-5706
- 수록기간
- 1986~2021
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
이 권호 내 다른 논문 / 교원교육 제32권 제3호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.