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Peace Education in Korea : The Need for a Paradigm Shift from Unification to Peace on the Korean Peninsula

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  • 발행기관
    한국평화연구학회 바로가기
  • 간행물
    평화학연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제17권 2호 (2016.06)바로가기
  • 페이지
    pp.7-19
  • 저자
    Pyeong-Eok AN
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A278995

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Peace on the Korean peninsula has been fragile over nearly seven decades, since Korea was divided by the Communist North and Capitalist South in 1948. With North Korea armed with nuclear weapons, andtensions building between China and the United States showing no signs of abating, maintaining peace and building up a comprehensive peace system is all the more crucial for the Korean government. In the midst of the ever-changing internal and external environment surrounding the Korean peninsula, unification seems to be an elusive phenomenon. In addition to this, Korea found itself to be a multicultural society, seemingly against its will. The number of foreigners living and working in Korea has exceeded the 1 million mark in 2007 and continues to rise. With birth rates rapidly falling, more foreigners are likely to come to Korea and work. These two phenomena – unification and integration – seem to contradict each other prima facie, and there have been scant efforts in linking these two apparently contradictory trends. This paper aims to link the two and argues that there is a need for a paradigm shift from unification to peace education; it will first examine the present status of unification and multicultural educations and contextualize why there is a need for replacing governmentcentered unification and multiculturaleducations to peace education in which multiple societal actors can participate. This is especially important in view of the evolving and everpresent multicultural society.

목차

Abstract
 I. Introduction
 II. Present status of unification and multicultural educations in Korea
  1. Unification Education
  2. Multicultural Education
 III. A Missing link: a need for linking the unification and multiculturalism with education for peace
 IV. Conclusion
 References

키워드

Unification Education Peace Education Korean Peninsula Multiculturalism Johan Galtung North Korean Defectors

저자

  • Pyeong-Eok AN [ Daegu University Korea ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국평화연구학회 [The Korean Association of Peace Studies]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>정치외교학
  • 소개
    본회는 평화학의 이론과 실제를 연구하여 인류의 평화와 번영 및 한반도의 평화와 통일에 기여함을 목적으로 한다

간행물

  • 간행물명
    평화학연구 [THE JOURNAL OF PEACE STUDIES]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-2580
  • 수록기간
    2004~2024
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 340 DDC 320

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