문화와 내러티브의 융ㆍ복합 교육과정과 실제 - 성신여대 <문화내러티브 전공>을 중심으로
Theory and Practice of Convergence Curriculum of Culture and Narrative - Based on the <Major of Narrative in Culture> of Sungshin Women’s University
This paper noted efforts to solve the crisis of the humanities in the humanities. The major of ‘narrative in culture’ at Sungshin Women’s Univ. is trying to overcome the crisis of the humanities as a cultural narrative methods. Sungshin Women’s Univ. has established a convergence of major . The major of narrative in culture was able to be heterogeneous and ‘events’ significant ‘incident’ it seems to be the individual in our society as a methodology called narrative. The students of major of narrative in culture are able to comprehensively reason experts in the field through the narrative as ‘Renaissance man’. The major of ‘narrative in culture’ at Sungshin Women’s Univ. can be taken between the department registration. Because the Humanities and other colleges and had close cooperation. So majors can be designed freely and actively to attend based on their interests. Culture classes to study the narrative majors between studies, but based on the cultural studies, humanities, according to their characteristics and complex fusion experiments and even the combination of the combination of technology and social sciences.
한국어
인문학의 위기라는 현실 앞에서 각 대학은 다양한 방식으로 인문학의 위기를 타개하기 위해 노력했다. 성신여대 인문대에서는 인문학의 위기라는 현실 앞에서 보다 더 인문학으로 인문학의 위기를 돌파해보고자 일련의 노력들을 하게 되었다. 인문학이 위기인 현실은 인문학이 인문학답지 못했던 것은 아닌가라는 반성의 목소리를 반영한 처사였다. 이를 위해 성신여대 인문대학에서는 융복합 형태의 <문화내러티브 전공>을 신설하였다. 문화내러티브 전공은 내러티브라는 방법론을 인식론으로 삼으면서 우리 사회의 이질적이고 개별적으로 보이는 ‘사건’들을 유의미한 ‘사건’이 될 수 있게 했다. 또 하나의 소통을 위한 기호·이야기로 모을 수 있는 볼록렌즈의 의미를 갖는 내러티브를 통해 내러티브 전공생들은 한 분야의 전문가에서 ‘르네상스적 인간’처럼 종합적으로 사유할 수 있게 했다. 문화내러티브 전공이 융복합 전공으로 간 학문 학습을 전제로 하기 때문에 제도적인 뒷받침이 많이 필요하다. 성신여대 문화내러티브 전공의 경우 수도권 특성화 사업이기 때문에 비교적 행정적인 지원이 용이한 편이었다. 이에 인문대와 성신여대 각 단대와의 긴밀한 협조로 학과 간 수강신청이 가능하도록 제도적인 개편이 먼저 이루어졌다. 이에 전공생들은 자신들의 관심에 따라 수강을 자유롭고 능동적으로 설계하도록 구성되어 있다. 간 학문을 연구하는 문화내러티브 전공 수업은 그 융복합적 특성에 맞게 문화학·인문학을 기본으로 하되 기술과의 결합, 사회과학과의 결합까지도 실험하고 있다.
한국문예창작학회(The Society of Korean Literary Creative Writing)는 한국
문학의 새 지평을 열기 위해 문예창작 이론과 문예교육 이론을 연구 계발하여 문
예창작의 새로운 방향을 제시하고자 조직한 학술단체입니다.
전국 대학과 대학원 문예창작 관련학과의 전·현직 전임교수·겸임(초빙)교수· 강
사·대학원 재학 이상자 및 문예창작인들이 회원으로 활동하고 있습니다. 학회의
목적에 적극적으로 동의하는 문학 관련 단체나 문학창작 동호인도 준회원으로 참
여하고 있습니다.
연 2회 학회지를 발간해 학문적 기반을 닦고 있으며, 정기적으로 학술 세미나
와 해외 문학 심포지엄 등 학술 발표회를 개최하여 학문적 교류와 토론의 장을
넓히고 있습니다.
한편으로, 문예창작 캠프·문학기행 등의 창작교육 활동과 창작 학습 행사를 수
시로 진행하면서, 창작·창작이론·창작교육에 관한 활동의 범위를 넓히고 있습니다.
별도로, 문예창작 교육을 받은 문예창작학도들의 진로 개발을 위해 '문예교육지도
교사 자격 시험'도 운영하고 있습니다.
The Society of Korean Literary Creative Writing is a pure academic
association for the literary cretive writing, and was organized on November
11, 2001 for the purpose of presenting the new direction of literary creative
writing by studying all the methods to activate and develop the theories of
literary creative writing and its education.
Our society is composed of professors or ex-professors, some invited
professor, lecturers, graduate students of the dept. of literary creative writing
as regular members, and the persons interested in our program as associative
members.
Our society holds an annual academic meeting-- literary symposium,
literary creative writing seminar-- and publishes the journal of our society
and our members' anthology of literary works.
Added to these, our society has already started a new project to open the
way for our literary juniors by providing them with a certificate as a leader
and holding a forum for literary creative writing.
간행물
간행물명
한국문예창작 [The Journal of Korean Literary Creative Writng]