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시각 이미지의 정치성에 대한 문화인류학적 접근
A Cultural Anthropological Approach to the Politics of Visual Images

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  • 발행기관
    한국국제미술교육학회 바로가기
  • 간행물
    미술과 교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제17집 2호 (2016.04)바로가기
  • 페이지
    pp.1-21
  • 저자
    이재영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A272598

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study investigates the need for a cultural anthropological approach to a critical discourse in visual culture art education in order to understand the politics of visual images. An overarching concept of cultural anthropology and the politics of visual images is its emphasis on the meaning and value inquiry into life and culture. Addressing this overlapping boundary, this theoretical inquiry aims to explore that the main goal of visual culture art education is for meaning and value making of life through interpretation of images, becoming, and flight. From this argument, this article expands our recent understanding of visual culture art education that focuses on the development of critical thinking and empowerment. It highlights that visual culture art education has to move toward a way to fulfill the intimate relationship among visual images, culture, and our meaning and value of life. Understanding the politics of visual image requires not only our critical lens but also anthropological lens.
한국어
본 연구는 시각 이미지에 대한 인문학적 접근의 일환으로 시각 이미지의 정치성에 대한 이해를 문화 인류학적 관점에서 살펴볼 필요성을 제기한다. 삶의 의미와 가치를 탐구하는 문화인류학적 관점에서 볼 때, 시각 이미지의 정치성에 대한 이해와 교육 또한 유사한 삶의 맥락성에 대한 탐구임을 논한다. 즉, 시각 이미지의 정치성에 대한 미술교육은 미술을 통한 해석, 생성, 도주 등과 같은 삶의 의미 만들 기 활동처럼 삶에 대한 문화인류학적 탐색과 다르지 않음을 이론적으로 살펴본다. 이를 통해 비판적 사고와 역량강화라는 시각문화미술교육 담론을 더욱 확장할 수 있는 이론적 근거를 찾아본다. 즉, 시 각 이미지의 정치성에 대한 문화인류학적 접근을 통해 시각문화미술교육에 대한 논의의 확장을 시도 한다.

목차

요약
 서론
 문화인류학적 접근의 근거와 필요성
  미술과 삶
  문화인류학과 미술
  시각 이미지의 정치성과 문화인류학
  문화인류학적 접근을 지지하는 연구
  문화인류학적 접근의 필요성
 시각문화미술교육과 문화인류학
  적용 사례
  문화인류학적 접근이 시각문화미술교육에 남긴 시사점
 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

시각 이미지의 정치성(politics of visual image) 인문학(humanities) 문화인류학(cultural anthropology) 비평적 사고1)(critical thinking) 시각문화미술교육(visual culture art education)

저자

  • 이재영 [ Jae-Young Lee | 한국교원대학교 부교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    예술체육>미술
  • 소개
    한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-747X
  • 수록기간
    2000~2017
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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