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초록

한국어

본고는 스코틀랜드의 17세 이상 학습자를 위한 교육 개혁을 살펴보면서 한국적 상황을 고려한 함의점을 논의하는데 목적이 있다. 한국에서 최근 평생교육의 패러다임안에서 종래의 교육을 통합시키려는 교육개혁의 담론이 활발하다. 스코틀랜드와 마찬가지로 한국은 인구, 사회구조, 환경적인 측면에서 유례없었던 변화를 겪고 있고, 평생교육대학을 설립하여 평생교육을 4년제 대학의 정규과정으로 편입시키고자 하는 최근의 이슈는 이와 같은 맥락에서 해석될 수 있다. 다른 아시아 국가, 유럽의 여러 국가의 사례와 마찬가지로 끊임없이 변화하는 사회에서 평생학습과 직업교육 및 훈련 패러다임이 고등교육의 중요한 일부분으로 인식되고 있음은 의심의 여지가 없을 것 이다. 이러한 맥락에서 본고는 비교 관점에서 스코틀랜드의 사례를 소개하면서 한국적 상황에 맞는 평생교육 시스템 개발에 시사점을 제공하고자 한다.

목차

1. Introduction
 2. Context of Scottish lifelong learning and implications to South Korea
 3. Curriculum
 4. Course provision
 5. Discussion and conclusion
 References
 논문초록

키워드

고등교육 스코틀랜드 직업교육 및 훈련 평생교육 평생교육단과대학 한국 higher education Korea lifelong learning lifelong learning college Scotland vocational education and training

저자

• Choi, Jinsil [ 최진실 | Assistant Professor, College of Liberal Education, Keimyung University ]

참고문헌

발행기관

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