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수학과 학습부진아의 수업 방법의 탐색
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- 발행기관
- 한국학교수학회 바로가기
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- 간행물
- 한국학교수학회논문집 바로가기
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- 통권
- 제4권 제2호 (2001.12)바로가기
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- 페이지
- pp.33-48
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A26899
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서론
II. 학습부진아
1. 학습부진아의 개념
2. 학습부진아의 일반적 특성
3. 학습부진아의 학습부진 원인
4. 표현의 양식에 대한 관심
5. 학습 습관상의 특징
6. 학습부진아의 발생 요인
III. 연계성을 고려한 교육과정 분석으로 교수의 수월성 추구
IV. 학생 생활주변의 자료를 수집활용한 동기유발
1. 학생들에게 수학관련 자료를 찾는 관점을 제시한다.
2. 단원별로 생활관련 요소를 조사 구성주의적 문항을 제시한다.
V. 인터넷을 활용한 수업의 전개
1. 인터넷을 활용한 수학교육의 효과
2. 인터넷 활용하기 위한 단원을 분석한다.
3. 인터넷 목록을 작성하여 활용한다.
4. 인터넷 활용 모형을 정립하고 교수-학습에 활용한다.
결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국학교수학회 [The Korean School Mathematics Society]
- 설립연도
- 1998
- 분야
- 자연과학>수학
- 소개
- 학교수학 분야의 수학교육에 관심이 있거나 수학교육에 직접 종사하는 사람들이 함께 모여서 수학교육에 대한 이론적, 방법론적 연구를 통하여 현직 교사들의 연구의욕을 고취하고 이를 통하여 우리나라 수학교육과 학교수학의 발전을 도모하는데 그 목적을 둔다.
간행물
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- 간행물명
- 한국학교수학회논문집 [Journal of the Korean School Mathematics Society]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-0890
- 수록기간
- 1998~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 410 DDC 510
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