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본 연구는 학생들이 나눗셈 문장제 해결 과정에서 보이는 오류를 조사하여 이러한 오류를 보이는데 영향을 미치는 요인을 살펴보는 것에 연구의 목적이 있다. 이를 알아보기 위해 나눗셈 문장제 검사지를 개발하고 검사지 분석과 심층 인터뷰를 통해 문장제 해결 과정에 영향을 미치는 문장제 구성 요인의 특성과 학생들이 나눗셈 문장제 에서 보이는 오류의 배경을 분석하였다. 나눗셈 문장제 해결 과정에서 오류를 발생하 게 하는 문장제 구성요인은 크게 ‘수의 종류(자연수, 분수, 소수)’, ‘제수와 피제수의 상대 적인 크기’, ‘제수와 피제수의 제시 순서’, ‘문장제에 사용된 어휘(나누다, A는 B의 몇 배, 비례 관계)’로 나누어 볼 수 있으며 이 요인들이 조합 되어 학생들이 나눗셈 문장 제를 해결하는데 어려움을 느끼게 하는 ‘나눗셈 문장제 구성요인의 특징’ 12가지가 나 타났다. 나눗셈 문장제 해결 과정에서 오류를 보이는 배경은 총 16가지를 찾아볼 수 있었는데 ‘오류를 발생하게 하는 문장제 구성요인 4가지’를 기준으로 분류하였다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구의 방법 및 절차
 Ⅱ. 오류를 발생하게 하는 문장제 구성요인의 특성
 Ⅲ. 나눗셈 문장제 해결과정에서 나타나는 오류의 배경
 Ⅳ. 결론 및 제언
  1. 결론
  2. 제언
 <참고문헌>

저자

• 정선아 [ 서울묘곡초등학교 ]
• 백석윤 [ 서울교육대학교 ]

참고문헌

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• 간행물명

  한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집

• 간기

  연간

• 수록기간

  2012~2014

• 십진분류

  KDC 375 DDC 372