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스토리텔링 수학교과서 포럼(4) : 통계 교수 학습에서 스토리텔링의 적용 방안
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- 발행기관
- 한국초등수학교육학회 바로가기
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- 간행물
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- 통권
- 2014학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 (2014.08)바로가기
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- 페이지
- pp.37-49
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A263030
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원문정보
목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 스토리텔링
1. 스토리텔링의 구성요소
2. 수학교육과 스토리텔링
Ⅲ. 통계적 문제해결
1. 통계적 사고
2. 통계적 문제해결
Ⅳ. 통계 교수학습에서 스토리텔링의 적용 방안
1. 문제의 형식화 및 자료 수집과 ‘갈등’
2. 자료의 분석과 ‘페르소나’
3. 결과의 해석과 ‘줄거리’
Ⅴ. 맺음말
<참고문헌>
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등수학교육학회 [THE KOREA SOCIETY OF ELEMENTARY MATHEMATICS EDUCATION]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 전국 교육대학교 수학교육연구회를 이어받아 초등수학교육학 이론과 실천의 연구와 정보 교환을 통해 우리 나라 초등수학교육의 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 2012~2014
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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