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스토리텔링 수학교과서 포럼(1) : 교구에 스토리텔링의 옷을 입히다
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- 발행기관
- 한국초등수학교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 바로가기
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- 통권
- 2014학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 (2014.08)바로가기
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- 페이지
- pp.9-18
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A263027
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원문정보
초록
- 한국어
- 스토리텔링 수업의 3요소로는 내용이나 형식으로서의 이야기(story)와 그 이야기를 말(tell, 口傳)하는 당사자인 교사(話者)나 학생(聽者)뿐만 아니라 그들이 그 이야기를 통해 공감대를 형성하고 상호작용의 어우러지기(~ing)가 일어나도록 펼쳐 주고 놀 수 있는 장소나 장면으로 서의 현장(field) 또는 마당(camp)이 필요하다. 이 마당에 청중들이 보다 쉽고 능동적으로 참 여할 수 있도록 하려면 여러 가지 소품들이 필요한데 수업에서는 교구들이 그런 소품의 역 할을 할 수 있을 것이다. 이 교구라는 소품에 스토리텔링의 옷을 입혀보자. 칠교판을 확장한 스핑크스퍼즐이라는 도형 조작 교구에 스토리텔링의 옷 입히기를 예시한다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학 조작 교구와 교과서에서의 구현 사례
1. 수학 조작 교구의 의미와 요건
2. 수학 교과서에 나타난 조작 교구 활용의 사례
Ⅲ. 스토리텔링의 의미와 사례
1. 스토리텔링의 의미
2. 스토리텔링의 사례
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등수학교육학회 [THE KOREA SOCIETY OF ELEMENTARY MATHEMATICS EDUCATION]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 전국 교육대학교 수학교육연구회를 이어받아 초등수학교육학 이론과 실천의 연구와 정보 교환을 통해 우리 나라 초등수학교육의 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 2012~2014
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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