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비형식교육기관의 환경교육 프로그램의 개발 및 적용(무인도를 이용한 체험활동 프로그램 사례)
The Development and Application of Environmental Education Program at Informal Educational Institutes(The Case of Experiential Activity-Centered Program at Uninhabited Island)

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  • 발행기관
    대한지구과학교육학회 바로가기
  • 간행물
    대한지구과학교육학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제8권 제3호 (2015.12)바로가기
  • 페이지
    pp.281-296
  • 저자
    정세환, 박영신
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A261848

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원문정보

초록

영어
The ultimate goal of environment education plays an important role in forming knowledge, skill, attitude and a point of value along with sustainable development in the regions. Recently, however, environment education is comparatively despised due to college-entrance-exam-focused education policy. Ironically, environment education is more actively implemented at informal institutes rather than formal ones. Environment education at schools is based on the school curriculum, but at informal educational institutes enjoy much more freedom in choosing learners, places and programs. Among them, the place is one of the most important factors of environment education. Therefore, in order to maximize the goal of environment education in this study, a specified program was developed and applied to a certain place to investigate its features and effects. Also the program was checked if it reflexes the environment education goal by using environment education program analysis frame. The results are as follows; according to the analysis of the program, the program was most effective for the two goals of offering hands-on experience and presenting motivations. The second most effective result of the program lied in the goal of knowledge, functions, value and attitude. And the teachers who used this program concluded that, when the program was applied to unmanned islands, offered stronger motivation due to their natural surroundings. Furthermore, direct experience is recommended because it can give us better conditions to collect data and to enhance interpretation ability.

목차

ABSTRACT
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 자료 수집 및 자료 분석
 Ⅲ. 연구결과
  1. 무인도생태탐사 프로그램의 특징
  2. 프로그램의 포괄적 특징
  3. 무인도생태탐사 프로그램의 적용 후 교육효과
  4. 강사의 프로그램 적용 후 효과
 Ⅳ. 결론 및 제언
 References

키워드

environment education informal educational institutes environment education program

저자

  • 정세환 [ Se-Hwan Jeong | 조선대학교 지구과학교육과 ] Corresponding author
  • 박영신 [ Young-Shin Park | 조선대학교 지구과학교육과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한지구과학교육학회 [The Korean Society of Earth Science Education]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 지구과학 교과교육 전공 교수들을 중심으로 2008년 1월 창립되었으며, 지구과학 교육 분야의 활발한 학문연구와 발표, 교류 및 보급을 통해 일반인들이나 학생들에게 지구과학 교육의 중요성에 대한 이해를 돕는 것은 물론 우리나라의 지구과학교육의 발전에 기여하고자 설립함.

간행물

  • 간행물명
    대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2005-5668
  • eISSN
    2289-0386
  • 수록기간
    2008~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 450 DDC 550

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