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[회원 발표논문]
교사교육 경제학적 관점에서 바라본 한국 교사교육 연구 방향
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육연구 바로가기
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- 통권
- 제18권 제1호 (2001.06)바로가기
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- 페이지
- pp.171-189
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- 저자
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- 언어
- 독일어(GER)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A26087
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원문정보
목차
I. 서론
II. 교사교육 경제학 개념 및 연구 범위
1. 교사교육 경제학의 개념
2. 교사교육 경제학의 연구 영역 구분
III. 교사교육 이슈의 교사교육 경제학적 이해
1. 교사교육 공급과 수요
2. 교사교육 재정
3. 교사교육 투입
4. 교사교육 산출
5. 교사교육의 비용-효과와 비용-수익 분석
6. 교사교육의 내적 효율성과 외적 효율성
7. 교사 현직교육 경제학
IV. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-7256
- 수록기간
- 1985~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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