Earticle

초록

영어

The purpose of this study is the application and evaluation of the methods and contents of Positive Psychology for the virtue and happiness education. In this paper, it is argued that it is worthy to apply the methods and contents of positive psychology for the moral education and counseling. Most of all, the activation of it can be possible by the support of university students. This paper presupposes that the concept of happiness is very attractive to them for those support. Especially, Positive Psychology could be much utilized, in particular its VIA(Virtue In Action). Nevertheless, it should be noted that VIA accepts the neo-aristotelian approach in contemporary ethical theory and shares the virtue education, character education's theoretical premise. This means that a moral education using Positive Psychology needs to be utilized for the virtue education and happiness education.

한국어

본 연구의 목적은 긍정심리학의 성격강점 활용 교육 프로그램을 통해서 행복과 덕을 위한 윤리교육적 프로그램을 실행하고 그 실행을 평가하려는 것이다. 대학생을 대상으로 성격강점 활용 프로그램을 시도해 보고 과연 성격강점 활용 프로그램이 학생들을 행복하게 하며, 미덕을 통해 행복한 사람, 윤리적인 사람이 사람이 되게 하는지를 평가척도를 통해 검증하고 분석해보고자 하였다. 뿐만 아니라 자기주도적 학습능력, 자아탄력성, 우울증 등의 요소에 대해서도 영향을 주는지를 살펴보고자 하였다. 이에 본 연구자는 긍정심리학의 성격강점 활용 모형에 입각하여 즐거운 삶, 적극적인 삶, 의미있는 삶을 포괄하는 행복한 삶과 덕행의 함양 및 자아탄력성, 우울증, 자기주도적 학습능력 등 여러 차원을 평가해 보고자 하였다. 또한 이러한 평가기준들을 통해 행복과 덕성의 함양에 대해 성격강점활용 프로그램이 어떠한 효과성을 가지는 지를 평가해 보고자 하였으며, 다른 부차적인 영역에서도 어떤 효과성을 가지는 지를 살펴보았다. 이러한 연구목표를 기준으로 하여 대학생을 대상으로 하는 긍정심리학의 프로그램이 행복과 덕의 윤리교육 내실화에 기여할 수 있음을 제안하였다.

목차

국문초록
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구문제
 Ⅱ. 이론적 고찰
 Ⅲ. 긍정심리학과 성격강점활용 프로그램의 개발
  1. 기존 긍정심리학의 프로그램과 성격강점 활용 교육상담 프로그램에 대한 접근
  2. 성격강점 활용 교수전략의 선정
  3. 연구대상
  4. 측정도구와 자료 분석
 Ⅳ. 성격강점활용 프로그램의 적용과 효과 검증
  1. 1차 사전 검사시 긍정적 성품 점수들의 평균, 표준편차
  2. 1차 사전 검사시 즐거운 삶, 적극적인 삶, 의미있는 삶, 총행복점수,자아탄력성, 자기주도적 학습능력, 우울척도와의 상관관계 분석
  3. 실험집단의 2차 사전 검사 및 사후검사와 행복도의 변화
  4. 실험집단의 2차 사전 검사 및 사후검사와 성격강점(긍정적 성품) 점수의 변화
  5. 비교집단의 2차 사전 검사 및 사후검사와 행복도의 변화
  6. 비교집단의 2차 사전 검사 및 사후 검사와 성격강점(긍정적 성품) 점수의 변화
 Ⅴ. 논의 및 결론
  1. 요약 및 논의
  2. 결론 및 제언
 참고문헌
 Abstract
 <부록 1> 성격강점 활용일지의 제작과 상담활동으로의 적용
 <부록 2> 성격강점검사지(ICS)
 <부록 3> 한국판 긍정심리치료 척도(K-PPTI)
 <부록 4> 자아탄력성 척도
 <부록 5> (자기주도적) 학습능력 질문지
 <부록 6> 우울척도(한구간 GES-D)

키워드

행복 덕 긍정심리학 성격강점 즐거운 삶 적극적 삶 의미있는 삶 윤리교육 happiness virtue positive sychology character strengths pleasurable life engaged life meaningful life ethics education

저자

• 최용성 [ Choi, Yong-Seong | 부산대학교 윤리교육과 강사 ]

참고문헌

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