Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 1. 연구대상 2. 측정도구 3. 자료수집 절차 및 자료 분석 III. 연구 결과 1 학교체계요인과 청소년의 학교폭력 경험 2. 학교체계요인과 청소년의 학교폭력 태도의 관계 3. 학교체계요인이 청소년의 학교폭력 경험에 미치는 영향 4. 학교체계요인이 청소년의 피해경험에 미치는 영향 5. 학교체계요인이 청소년의 학교태도 경험에 미치는 영향 6. 학교체계요인이 청소년의 가해·피해 태도에 미치는 영향 7. 학교체계요인이 청소년의 방관적 태도에 미치는 영향 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌