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분과별 발표 : Session 4 - 학습자 연구

중간언어 관점에서 본 계승어 아동 학습자의 철자 오류

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국언어문화교육학회 학술대회 바로가기
  • 통권
    2015 제20차 춘계 전국학술대회 (2015.04)바로가기
  • 페이지
    pp.124-131
  • 저자
    최금단, 황은하
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A258349

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원문정보

목차

1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 SLA 연구와 중간언어
  2.2 계승어 학습과 철자오류
 3. 연구 방법
  3.1 자료 수집
  3.2 자료 분석 과정
 4. 연구 결과
  4.1 오류, 실수 그리고 코드전환(code-swithching)
  4.2 부정확한 표기의 형태별 분류
  4.3 화석화에 따른 오류 유형
  4.4 화석화된 철자오류의 중간언어적 특성에 따른 원인별 범주화
 5. 결론
 참고문헌

저자

  • 황은하 [ 연세대학교 ]
  • 최금단 [ 대진대학교 ] 토론문

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국언어문화교육학회 학술대회 [學術大會]
  • 간기
    연간
  • 수록기간
    ~2019
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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