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중학교 에너지와 수송기술 단원을 위한 적정기술 체험활동 과제 개발
Development of Appropriate Technology Hands-on Activity for 'Energy and Transportation Technology' Unit at the Subject in Middle School

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  • 발행기관
    한국실과교육연구학회 바로가기
  • 간행물
    실과교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제21권 제4호 (2015.11)바로가기
  • 페이지
    pp.247-264
  • 저자
    정진우
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A258186

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to develop the hands-on activity for 'technology-home economics' the unit at the 'energy and transportation technology' subject in middle school. This study was conducted by the following three stage. First of all, I carried out documents research and analysis of the 'energy and transportation technology' unit. Second, topics for appropriate technology hands-on activity were selected, and the organized for designing hand-on activity related invention in the development step. Finally, pilot and field test were conducted in order to amend and/or complement in improvement step. The theme and/or title of the appropriate technology hands-on activity is ‘non-electric refrigerator’, ‘pet bottle bulb’, ‘non-electric pump’ and consist of lesson plan and portfolio.
한국어
이 연구는 중학교 기술·가정과 ‘에너지와 수송기술’ 단원을 위한 적정기술 체험활동 과제를 개발하는데 있다. 이 연구는 다음과 같이 세 단계로 수행되었다. 첫째, 에너지와 수송기술 단원을 고찰하고, 관련 문헌을 분석하였다. 둘째, 적정기술 체험 활동 주제를 선정하고, 수업과정안을 개발하였다. 셋째, 개발된 적정기술 체험활동 과제를 예비시험과 현장시험을 통해 수정․보완하였다. 개발된 체험활동 과제는 ‘무동력 냉장고 만들기’, ‘페트병 전구 만들기’, ‘무동력 펌프 만들기’이며 교사용 자료와 학생용 포트폴리오로 구성되었다. 교사용 자료는 수업 전 읽어볼 내용, 개요, 활동 목표, 수업 전략, 활동 순서, 평가 방법 및 도구, 과정별 주요 활동, 설계 개요, 참고 자료, 평가표이며 학생용 자료는 개요, 수업 목표, 유의사항, 설계개요, 역할 분담표, 학습 활동지, 평가지 등이다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구의 목적
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 적정기술
  2. 체험활동
  3. 에너지와 수송기술 단원
 Ⅲ. 연구 방법 및 절차
 Ⅳ. 연구 결과
  1. 준비 단계
  2. 개발 단계
  3. 개선단계
  4. 개발된 적정기술 체험 활동 과제의 예시
  5. 개발된 체험활동 과제의 검증
 Ⅴ. 결론 및 제언
 참고문헌
 

키워드

에너지와 수송기술 적정기술 체험활동 과제 energy and transportation technology appropriate technology hands-on activity.

저자

  • 정진우 [ Jin-woo Jung | 정발중학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8658
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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