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지역의 문화기반시설을 활용한 문화생태학적 미술ㆍ과학 융합 프로그램 개발 연구 : 울산과학관 연계 미술ㆍ과학 융합 프로그램 개발 사례를 중심으로
A Study on Developing Culture-ecological Art·Science Convergence Programs Using a Local Cultural Infrastructure

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  • 발행기관
    한국국제미술교육학회 바로가기
  • 간행물
    미술과 교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제16집 4호 (2015.10)바로가기
  • 페이지
    pp.59-75
  • 저자
    진은정
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A257859

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Recently, various social discussions tend to be made in cultural discourse. Art education also tends unfold based upon the logic of culture and convergence. This study discussed possible art·science convergence programs from a cultural-ecological viewpoint using a local cultural infrastructure according to the logic of culture and convergence. It reviewed a variety of themes based on locality, confirmed scientific and technological principles meld in life stories intermingled with each theme and developed convergence programs unfolded in the form of art education. This study aims at seeking humanistic values of art education in pursuit of art education for life. It’s expected that a venue of art education, where locality, life, science and art are mediated and communicated, will be prepared.
한국어
최근 다양한 사회적 논의들이 문화 담론 안에서 이루어지는 경향을 보이고 있다. 미술교육 또한 문화와 통합의 논리에 따라 교육적 양상이 전개되는 경향을 보이고 있다. 본 연구는 문화와 통합의 논리에 따라 지역의 문화기반시설을 활용한 문화생태학적 관점의 미술·과학 융합 프로그램 구안에 대한 논의이다. 지역성에 근거한 다양한 테마들이 검토되고, 각 테마와 결부된 삶의 이야기들에 녹아 있는 과학과 기술의 원리를 확인하여 미술교육의 형식으로 풀어가는 융합 프로그램을 구안하고자 하였다. 이는 삶을 위한 미술교육을 지향하면서 미술교육의 인문학적 가치를 추구함에 그 목적이 있다. 지역, 삶, 과학, 그리고 미술이 매개되고 소통되는 미술교육의 장이 전개되기를 기대한다.

목차

요약
 서론
  연구의 범위 및 방법
 문화생태학적 접근을 통한 삶을 위한 미술교육
 과학관을 활용한 문화생태학적 미술·과학 융합프로그램 개발
  과학관의 실태 조사
  지역의 생태 탐구
  과학관을 활용한 문화생태학적 미술·과학 융합 프로그램의 구성
 과학관을 활용한 문화생태학적 미술·과학 융합 프로그램
 과학관을 활용한 문화생태학적 미술·과학 융합 프로그램의 운영 방향
 결론 및 제언
 참고문헌
 Abstract

키워드

과학관 문화생태학 융합 프로그램 삶을 위한 미술교육 인문학적 가치 science hall cultural ecology convergence program art education for life humanistic value

저자

  • 진은정 [ Eun-Jeong Jin | 울산 송정초등학교 교사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    예술체육>미술
  • 소개
    한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-747X
  • 수록기간
    2000~2017
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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