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시각 이미지의 정치성과 비평적 담론 : 인문학적 접근을 위해
The Politics of Visual Culture Images and Critical Discourse : An Approach to Humanities

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  • 발행기관
    한국국제미술교육학회 바로가기
  • 간행물
    미술과 교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제16집 4호 (2015.10)바로가기
  • 페이지
    pp.17-37
  • 저자
    이재영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A257857

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study addresses the need for an approach to humanities as a critical discourse pursuing deep investigation into the politics of visual culture images. Recent inquiry for the critical discourse aiming the development of critical thinking and empowerment is familiar and well-known. Developing critical thinking and empowerment, however, is not focused on a humanistic approach that we can delve into the meaning and value of our life. The socio-cultural role of visual image is evident in our daily life. Visual image reflects our daily life and constructs new form of our culture. Visual image is an essential component for us to feel our daily life and current culture. Therefore critical investigation into the politics of visual image needs a humanistic approach to elaborate the meaning and value of our daily life. This humanistic approach is expected to set up for further academic discussion and practical commitments.
한국어
이 연구는 시각 이미지의 정치성을 이해하고 이에 대한 비평적 담론이 인문학적 접근이라는 관점에서 보다 확장적으로 논의되어야 할 필요성을 제기한다. 비판적 사고력 육성이나 역량 강화를 위한 시각 이미지의 정치성에 대한 비평적 담론에 대한 교육적 논의는 생소하지 않다. 하지만 비판적 사고 육성과 역량 강화라는 교육적 목적은 궁극적으로 삶의 의미와 가치를 모색하는 인간의 성찰적인 노력이라는 관점에서 집중적으로 다루어지지는 못하는 여건이다. 시각 이미지의 사회문화적 기능은 우리들의 일상에 대한 친숙함과 문화 형성적 구축력임에도 불구하고 시각 이미지의 정치성에 대한 비평적 읽기는 사회문화 이면에 놓인 다양한 이데올로기적 담론에 대한 비판적 사고와 이에 따른 실천적 노력으로 치우치는 것 같다. 오히려 시각 이미지가 일반 대중에게 일상 문화로 다가가는 논리를 고려할 때 우리는 비평적 담론이 삶의 의미와 가치 탐구를 추구하는 인문학적 접근의 일환으로 모색해 보아야 한다. 이를 통해 시각 이미지의 정치성에 대한 비평적 탐구가 인문학적 관점에서 조명될 수 있는 논의가 확장되기를 기대해 본다.

목차

요약
 들어가며
 시각 이미지의 정치성과 비평적 담론에 대한 기본적 논의
  시각 이미지의 정치성
  시각 이미지의 정치성에 대한 비판적 인식의 출발: 인문학적 논의
  보여주기, 바라보기, 해석하기: 인문학적 접근의 필요성
  시각 이미지와 시각 문화
  시각 이미지의 정치성과 비평적 탐구
 시각 이미지의 정치성에 대한 비평적 담론과 인문학적 소양
 시각 이미지에 대한 비평적 담론을 위한 미술교육
 결론: 인문학적 접근을 위한 과제
 참고문헌
 Abstract

키워드

시각 이미지의 정치성 비평적 담론 비평적 의식 역량강화 인문학 politics of visual image critical discourse critical consciousness empowerment humanities

저자

  • 이재영 [ Jae-Young Lee | 한국교원대학교 부교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    예술체육>미술
  • 소개
    한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-747X
  • 수록기간
    2000~2017
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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