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일반아동의 다문화 인식제고를 위한 연극놀이 프로그램 개발과정 연구
A Study On Developing Process of Dramatic Play Program For Children’s Paradigm Shift Toward Multiculturalism

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  • 발행기관
    한국교육연극학회 바로가기
  • 간행물
    교육연극학 바로가기
  • 통권
    제6집 (2014.11)바로가기
  • 페이지
    pp.31-43
  • 저자
    김지옥
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A257672

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원문정보

목차

I. 문제제기
 II. 일반아동에게 ‘다문화를 주제’로 한 ‘살아있는 드라마’의 필요성
  1. 학교 다문화 사회에 직면한 아동의 실태
  2. 현재 다문화 예술교육의 한계와 ‘살아있는 드라마’
 III. ‘살아있는 드라마’를 위한 방법 모색
  1. ‘공동의 탐구자’ 로서 리더와 참여자의 관계 확장
  2. 연구방법론으로서의 교실실행연구(Classroom action research)
 IV. 교실실행연구를 통한 연극놀이 구성을 위한 1~4차 cycle 분석
  1. 구조적 측면
  2. 내용적 측면
 V. <몸과 마음으로 바라보는 유쾌한 세상〉 프로그램 구성안
 VI. 프로젝트 실행과 평가
 VII. <몸과 마음으로 바라보는 유쾌한 세상> 최종 프로그램 구성안
 VIII. 닫는글
 <참고문헌>
 

키워드

the multi-culture living drama Reflection Classroom action research collective researcher.

저자

  • 김지옥 [ 한국예술종합학교 연극원 강사, 올리브와 찐콩 연구원 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교육연극학회 [Korean Association for Drama/Theatre and Education]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    예술체육>연극
  • 소개
    학교교육에서의 연극의 교육적 기능과 효과를 연구하고 실천하기 위한 모임이며, 사회문화예술교육의 근본적인 기능을 이해하고 연구하기 위한 학회

간행물

  • 간행물명
    교육연극학 [Journal of Korea Association for Drama/Theatre and Education]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2234-6848
  • eISSN
    2733-4899
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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