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학교 스포츠클럽 참가 초등학생의 성과 스포츠인성이 친사회적 행동에 미치는 영향 : 공감의 매개효과 분석
Relationship between Sex, Sport Character, Empathy and Pro-social Behavior among Elementary School Student who experienced School Sport Club

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  • 발행기관
    한국초등체육학회 바로가기
  • 간행물
    한국초등체육학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제21권 제3호 (2015.10)바로가기
  • 페이지
    pp.17-33
  • 저자
    고문수, 곽은창
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A256603

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to examine the relations between elementary school students' empathy and prosocial behaviors on the sport character. The participants of the study were 620 4, 5, and 6th grades(308 males, 312 females) from elementary schools in Gyeongi-do and Incheon city. Data were collected through self-report questionnaires. The results of the study were as follow: First, there were relationships on the sport character, empathy, and prosocial behaviors by sex. Secondly, there were correlations among all the subfactors. Thirdly, sport character affected empathy and prosocial behaviors, and empathy were significantly related to prosocial behaviors. Lastly, elementary school students' empathy acted as a mediator between sport character and prosocial behaviors. That is, elementary school students' self-management of sport character directly and indirectly influenced (through experienced cognitive and emotional empathy) their prosocial behaviors. This study underscores the importance of elementary school students' sport character and empathy in predicting adolescents'prosocial behaviors.
한국어
본 연구는 학교스포츠 클럽에 참여하고 있는 초등학생의 성, 인성 및 공감이 친사회적 행동에 미치는 영향을 살 펴보는 한편, 인성과 친사회적 행동 간의 관계에서 공감의 매개효과를 분석하는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 수도권에 재학 중인 C, D, G초등학교 6학년 학생 620명으로 자기보고 질문지를 통해 자료를 수집하고 분석하여 결과를 도출하였다. 성별에 따라 인성, 공감 및 친사회적 행동에서 차이를 보였다. 그리고 초등학생의 성 및 인성 과의 관계에서는 인성이 성별에 의해 공감능력에도 변화를 주고 있었다. 한편, 매개분석 결과 인성의 자기관리, 인내심이 도와주기 친사회적 행동 간의 관계에서 인지공감과 정서공감이 부분 매개효과가 있는 것으로 나타났으 며, 협력하기에서는 나타나지 않았다. 마지막으로 인성의 자기관리가 친절하기 친사회적 행동 간의 관계에서 인 지공감과 정서공감에 부분 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 청소년의 성과 인성 및 공감이 친사회적 행동을 예측할 수 있는 중요한 변인임을 밝히는 한편, 공감이 친사회적 행동에 영향을 미치는 경로를 파악함으로 써 청소년기 친사회적 발달에 관한 이론적 근거를 제공하였다.

목차

국문초록
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 측정도구
  3. 자료처리
 Ⅲ. 연구 결과
  1. 성별, 인성, 공감 및 친사회적 행동의 차이
  2. 성별, 인성, 공감 및 친사회적 행동의 관계
  3. 초등학생의 성 및 인성이 공감에 미치는 영향
  4. 초등학생의 성, 인성과 친사회적 행동 간 관계에서 공감의 매개적 역할
 Ⅳ. 논의 및 결론
  1. 성별 스포츠품성, 공감 및 친사회적 행동의 차이
  2. 초등학생의 성 및 인성이 공감에 미치는 영향
  3. 초등학생의 성, 인성과 친사회적 행동 간 관계에서 공감의 매개적 역할
 Ⅴ. 제언
 참고문헌
 ABSTRACTS

키워드

인성 스포츠인성 공감 친사회적행동 스포츠클럽 character sport character empathy prosocial behavior sports club

저자

  • 고문수 [ Ko, Moon-Soo | 경희대학교 ]
  • 곽은창 [ Kwak, Eun-Chang | 경희대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등체육학회 [The Korean Society of the Elementary Physical Education]
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    초등체육교육에 대한 연구를 촉진하고 회원 상호간 학술정보를 교환함으로써 초등체육교육 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국초등체육학회지 [The Korean Journal of the Elementary Physical Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1976-1058
  • 수록기간
    1996~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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