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문장완성형 쓰기 과제에 근거한 학령기 아동의 맞춤법, 형태론, 통사론적 발달 양상
Orthographic, Morphological, and Syntactic Development of School Age Children Depending on Sentence Completion Writing

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  • 발행기관
    한국언어학회 바로가기
  • 간행물
    언어 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제40권 제3호 (2015.09)바로가기
  • 페이지
    pp.403-421
  • 저자
    배희숙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A255612

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Bae, Hee Sook. 2015. Orthographic, Morphological, and Syntactic Development of School Age Children Depending on Sentence Completion Writing. Korean Journal of Linguistics, 40-3, 403-421. The purpose of this study is to investigate the aspects of orthographic, morphological, and syntactic development of school age children depending on SCT(sentence completion test) by writing. In this study, 70 children(36 boys and 34 girls) of an elementary school in Seoul were participated. The averages of their age for 2nd, 4th, and 6th grade were respectively 94 months, 119 months, and 118.2 months. Classifying the writing skills first in three categories(orthographic, morphological, and syntactic skills) and then in nine sub-categories(spacing, spelling, grammatical morphemes, clause density, and 4 embedded clause frequency), we analyzed the writing test results of the participants. As the results, we found that the orthographic and the morphological error rate decrease and the frequency of embedded clause increases according to the grade from second to sixth. The difference of orthographic and morphological error rate was most significant(p<0.001) between fourth and sixth grades. The difference of the frequency of four embedded clause types was most significant(p<0.001), especially adverbial clause, and remarkable between second and fourth grades. These results suggest that, in the completed writing, the syntactical ability such as embedded clause use are stabilized earlier than the grammatical skills such as word spacing and spelling rules. Furthermore, the adverbial clause can be an index predicting the syntactic development of school age children. (Woosong University)

목차

Abstract
 1. 서론
 2. 연구 방법
  2.1 연구대상
  2.2 검사 도구 및 검사 절차
  2.3 분석 방법 설계
  2.4 통계 분석
 3. 연구 결과 분석
  3.1 맞춤법
  3.2 형태론적 발달
  3.3 통사론적 발달
  3.4 성별비교
  3.5 변수 간 상관관계
 4. 결론 및 논의
 참고문헌

키워드

School age children writing development orthography grammatical morphemes embedded clauses

저자

  • 배희숙 [ Bae, Hee Sook | 우송대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어학회 [The Linguistic Soceity of Korea]
  • 설립연도
    1976
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    이 학회는 언어의 이론적 연구와 그 응용을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    언어 [Korean Journal of Linguistics]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-4039
  • 수록기간
    1976~2017
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 195

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