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고령사회를 대비한 예비퇴직자의 생애재설계 프로그램 콘텐츠 개발 과정 연구 - Caffarella의 프로그램개발 상호작용모형을 중심으로 -
Development of Program Contents for Lifetime Redesign after Employee's Retirement in Aged Society : Focused on Caffarella’s Interactive Model for Program Planning

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  • 발행기관
    교육종합연구원 바로가기
  • 간행물
    교육종합연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제13권 3호 (2015.09)바로가기
  • 페이지
    pp.267-295
  • 저자
    임지현, 권인탁, 김은순
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A255177

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study is to develop program contents for lifetime redesign after employee’s retirement in aged society. The detailed objectives are to explore domain and contents for lifetime redesign, analysis of program for lifetime redesign after employee’s retirement by Caffarella’s interactive model for program planning, and developing modules and contents for lifetime redesign program after employee’s retirement. In oder to do so, methods of the study were used by Focus Group Interview of study participants and Action Learning of professional program development team. The results of the study are as follow: first, lifetime redesign are classified into 5 domains such as asset management, career management, health care, leisure management, personal relation, second, contents of 12 elements for lifetime redesign program after employee’s retirement are reviewed by Caffarella’s interactive model for program planning, third, lifetime redesign program after employee’s retirement are developed in 6 modules and many contents for 80 hours.
한국어
이 연구는 인구 고령화현상과 베이비붐세대의 대량 은퇴가 맞물려 국가적·개인적으로 인생 100세 시대를 준비해야 하는 시대적 상황에 대응하고자 수행되었다. 구체적인 연구문제는 첫째, 심층면담분석(FGI)에 의한 예비퇴직자의 생애재설계 영역과 내용 탐색, 둘째, 액션러닝에 의해 Caffarella의 프로그램개발 상호작용모형에 근거한 예비퇴직자의 생애재설계 프로그램 분석, 셋째, 분석된 프로그램 영역과 콘텐츠에 기초해 예비퇴직자의 생애재설계 프로그램 모듈과 콘텐츠 개발 등이다. 이를 위한 연구방법은 생애재설계교육 참석자 대상으로 심층면담분석(FGI)하고, 프로그램개발 전문가팀을 구성하여 액션러닝을 실시하였다. 이러한 절차로 도출된 연구결과는 첫째, 생애재설계 영역을 5개 영역, 즉 자산관리, 경력관리, 건강관리, 여가관리, 대인관리로 분류하고, 둘째, 예비퇴직자의 생애재설계 프로그램개발모형에 근거한 12가지 요소별 프로그램 콘텐츠를 분석하고, 셋째, 예비퇴직자의 생애재설계 프로그램을 6개 모듈, 즉 생애재설계 개요, 영역별 생애재설계 기초과정, 영역별 성공사례 및 탐방, 영역별 생애재설계 심화과정, 영역별 포트폴리오 작성 및 컨설팅, 생애재설계 적용 및 실천과정으로 구분하고, 각 모듈별 콘텐츠를 총 80시간과정으로 개발하였다.

목차

《요약》
 Ⅰ. 서론
  1. 문제의 제기
  2. 연구 방법
 Ⅱ. Caffarella의 프로그램개발 상호작용모형과 예비퇴직자생애재설계 프로그램 개발과정
  1. 심층면담분석(FGI)에 의한 예비퇴직자 생애재설계 영역과 내용탐색
  2. 액션러닝에 의한 생애재설계 프로그램 콘텐츠 개발 : Caffarella의 프로그램개발 상호작용모형을 중심으로
 Ⅲ. 예비퇴직자의 생애재설계 프로그램 모듈 및 콘텐츠
  1. 예비퇴직자의 생애재설계 프로그램 모듈
  2. 예비퇴직자의 생애재설계 프로그램 콘텐츠
 Ⅳ. 결론
 [참고문헌]
 ABSTRACT

키워드

생애재설계 프로그램 고령사회 상호작용모형 lifetime redesign program aged society interactive model for program planning

저자

  • 임지현 [ Lim, Ji-Hyun | 전주지역사회교육협의회 ] 제1저자
  • 권인탁 [ Kwon, In-Tak | 전북대학교 ] 교신저자
  • 김은순 [ Kim, Eun-Soon | 전북대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    교육종합연구원 [교육종합연구원(구. 교육종합연구소)]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 연구소는 한국교육의 질적제고에 공헌함을 목적으로 설립되었으며, 이를 위해 다음과 같은 사업을 추진한다. 1. 교육에 관련된 각 주제 영역별 전문적인 연구와 실천 2. 교육자치 발전 연구 3. 교육정보 서비스 4. 교육프로그램의 기획 및 협력사업 5. 수집된 자료의 홍보 및 출판 6. 기타 연구소의 목적 달성에 필요한 사업

간행물

  • 간행물명
    교육종합연구 [The Journal of Educational Research]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-351X
  • 수록기간
    2003~2021
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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