Earticle

초록

영어

Computer education is gradually focusing on a wide variety of areas of expertise such as production of visual media and software development, instead of on the use of ICT like before. Particularly, computer courses related to production of image media require a complex practice procedure and repeated practice, making the future hands-on work difficult. Therefore, this study tried to verify the effect of the change in running methods of the “computer graphic” course from offline to blended learning. This analyzed the students’ lecture satisfaction survey results of before and after the change. As a result, blended learning was well received and led to the small variations in the scores of the satisfaction surveys between the lecturers. Additionally, many students responded that the blended learning was more effective in their satisfaction surveys.

한국어

컴퓨터 교양 교육은 과거 ICT 활용 중심에서 현재 영상미디어 제작, SW개발 등 다양한 전문적 영역으로 확 대되고 있다. 특히 영상미디어 제작 관련 컴퓨터 교과목의 경우 실습과정이 복잡하고 반복실습이 요구되기 때문 에 전통적인 실습실 강의를 통해서는 실무에서 적용 가능한 수준에 이르는 데 어려움이 있다. 본 연구에서는 서 울소재 S대학교에서 교양선택 과목으로 운영 중인 ‘컴퓨터그래픽’ 교과목을 전통적 강의에서 블렌디드 러닝 강 의로 변경하고 적용 전후의 학생만족도 조사 데이터를 분석하여 그 효과성을 검증하였다. 학생만족도 점수 분석 결과 전통적 강의보다 블렌디드 러닝 강의에 대한 학생 만족도가 높았고, 교강사별 강의만족도의 편차가 줄어드 는 긍정적인 효과가 있음을 확인하였다. 또한 만족도 조사의 서술 의견을 통해서도 블렌디드 러닝 강의가 효과 적이었음을 확인할 수 있었다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 배경 연구
  2.1 블렌디드 러닝의 개념
  2.2 이론과목에 대한 블렌디드 러닝 효과성 연구
  2.3 실기과목에 대한 블렌디드 러닝 효과성 연구
 3. 연구 방법
  3.1 도입 배경
  3.2 블렌디드 러닝 운영방식
 4. 학생 강의만족도 점수 분석
 5. 학생 강의만족도 서술형 답변 분석
  5.1 전통적 강의에 대한 서술형 분석
  5.2 블렌디드 러닝 적용에 대한 서술형 분석
 6. 결론 및 향후 연구
 참고문헌

키워드

저자

• 김완섭 [ Wanseop Kim | 숭실대학교 베어드학부대학 ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375