Earticle

초록

영어

This study investigates an aesthetic approach through storytelling with various advertisements in our real lives. The purpose of this study is to make our lives more meaningful by enabling students through storytelling to realize and awake enlighten them from the various powers of mass media such as advertisements as well as the way that the power practically exerts in our real lives. This method is an aesthetic approach which enables students to ask a question about, solve the problem of, understand complex social relationships, criticize the world where we live in and experience sensorial experiences. According to the paradigm shift, the status and the way of knowledge and information, which have been considered as important things in an information and knowledge based society, are being challenged and we become too focused on the ways to make our lives more valuable and meaningful. Storytelling is a way to tell a concrete and vivid experience. By being different from objective and abstract knowledge and information, it provides us a chance to turn our eyes to the things which we experience here and now, awaken, discover meanings and value our own lives. Moreover, it helps us to establish a discourse community where we can discover values and beliefs which we share and criticize. In doing so, it enables us to break through our biased and limited boundaries and broaden our scope. This study suggests an aesthetic approach with practical examples based on the importance and educational values of storytelling.

한국어

본 논문은 스토리텔링을 통하여 우리들의 삶 속에서 구체적이고 실질적으로 작동하는 광고와 같은 대중적 시각 이미지의 다양한 힘들을 짚어내고 그것이 각각의 삶에서 실제로 작동하는 방식을 스스로 깨닫고 계속적으로 깨어있는 힘을 길러줌으로써 삶을 더욱 의미 있게 하는 데 목적을 두었다. 이러한 접근 방법은 우리가 감각적으로 경험하는 세계에 의문을 제기하고 문제해결 및 복잡한 사회적 관계를 다양한 관점에서 이해하고 비판하는 미학적 접근방식을 따른다. 시대적 패러다임의 변화는 지식과 정보 사회에서 중요하게 여겼던 지식과 정보의 지위와 성립에 의문을 제기하고 절대적이고 보편적인 진리와 이론을 거부하는 포스트모더니스트들의 주장과 더불어 우리의 삶을 가치 있고 의미 있게 하는 방식에 주의를 돌리게 한다. 스토리텔링은 객관적이고 추상적인 지식과 정보의 전달과 달리 구체적이고 생생한 경험을 말하는 방식을 통하여 우리가 지금, 여기에서 겪고 일어나는 일들에 눈을 돌리고 각성하게 만듦으로써 각자의 삶의 의미와 가치를 발견하게 할 뿐만 아니라 자발적인 담론 공동체를 형성을 돕고 서로 간의 상호작용 속에서 우리가 공유한 가치와 신념을 발견하고 비판함으로써 개인적인 경계를 뛰어넘고 사고를 확장시킬 수 있도록 한다. 본 연구는 이러한 스토리텔링의 중요성과 교육적 가치를 바탕으로 미학적 접근방법의 예시를 아울러 제시함으로써 향후 연구의 구체적이고 실질적인 안내가 이루어질 수 있도록 하였다.

목차

요약
 서론
 시대적 패러다임의 변화, 스토리텔링의 중요성
 시각문화교육에서 스토리텔링의 교육적 가치
 스토리텔링과 미학 교육: 공통감, 상식으로부터의 출발, 계속해서 넘어서기
 삶 속의 상업/광고 이미지 말하기
 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 이민정 [ Min-Jung Lee | 한국교원대학교 강사 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]

• 간기

  반년간

• pISSN

  1229-747X

• 수록기간

  2000~2017

• 십진분류

  KDC 600 DDC 700