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논문

漢語詞性识别方法與复杂短語层次分析问题略谈
On Chinese Speech Recognition Method and the Level Analysis of Complex Phrases
한어사성식별방법여복잡단어층차분석문제략담

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  • 발행기관
    동국대학교 동서사상연구소 바로가기
  • 간행물
    철학사상문화 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제20호 (2015.07)바로가기
  • 페이지
    pp.255-274
  • 저자
    이철근, 방향
  • 언어
    중국어(CHI)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A250829

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Because Chinese language lacks a strict form of sign and morphological changes, speech recognition is much more difficult than Korean language. So students often create wrong sentences resulting from the misuse of speech. The capacity for analyzing complex phrases is an ability that the advanced students need to improve, and it's teaching effectiveness is directly related to the level of student’s understanding and application of Chinese. Therefore, with regard to the Chinese language teaching for Koreans, both the speech recognition and the analysis of complex phrases are difficult points in teaching as well as in learning. But the explication of the existing Chinese textbooks for speech recognition and analytic hierarchy process is too simple, so they can not meet the actual needs of teaching. This paper, combined with Chinese teaching practice, discussed in ordinary language the methods of Chinese speech recognition and analytic hierarchy process of complex phrases, and proposed some teaching strategies that should be taken seriously. We hope that it will lead to a widespread discussion to improve the teaching effect of Chinese parts of speech and phrases.
한국어
중국어는 엄격한 의미의 形態標志와 形態變化가 없으므로 품사에 대한 식별이 한국어보다 어렵고 한국 학생들의 중국어 작문에서 품사에 대한 오용 사례가 많이 나타난다. 複雜短語에 대한 단계적인 분석방법도 고급단계 학습자들이 반드시 습득하여야 할 부분이며 이는 중국어의 복잡한 문장에 대한 이해능력과 활용능력을 제고시키는 관건이기도 하다. 따라서 詞性識別方法과 層次分析法은 중국어 교육에서의 난점이라고 할 수 있다. 그러나 중국어 문법 교과서에서 품사에 대한 식별 방법과 複雜短語에 대한 단계적인 분석 방법에 대한 설명이 소략하여 교육 현장의 수요를 만족시키지 못하고 있다. 본문에서는 한국에서의 중국어 교육 현실과 결합하여 詞性識別方法과 層次分析法을 서술하고 구체적인 교육 방법과 책략을 제시함으로써 중국어 교육 수준의 제고에 도움이 되고자 한다.

목차

요약문
 1. 引言
 2. 詞性與詞类
 3. 识别詞性的方法
  1) 充分条件判定法
  2) 类比法
  3) 排他法
 3. 考察识别詞性的两種题型
  1) 孤立的詞的詞性识别题型
  2) 句子或短語中的詞的詞性识别题型
 4. 复杂短語的分析问题
  1) 短語的分类和复杂短語的構成
  2) 层次分析法
  3) 层次分析法教学上的若干思考與建议
 参考文献
 Abstracts

키워드

Parts of Speech Speech Recognition Complex Phrases Analytic Hierarchy Process Chinese Teaching 詞类 詞性識別 复杂短語 层次分析法 汉語教学

저자

  • 이철근 [ Li, Tiegen | 계명대학교 ]
  • 방향 [ Fang, Xiang | 대구외국어대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    동국대학교 동서사상연구소 [Institute for East-West Thought Dongguk University]
  • 설립연도
    1998
  • 분야
    인문학>철학
  • 소개
    본 연구소는 철학을 중심으로 한 학제간 연구를 통하여 동서철학의 방향을 정립하며, 현대세계의 올바른 가치관 및 세계관 정립을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    철학사상문화 [PhilosophyㆍThoughtㆍCulture]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1975-1621
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 105 DDC 105

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