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초록

영어

The purpose of this study is to investigate the roles of depression as mediators in relationships between the parents’ overprotection and the victimization of school violence. In this study, the parents’ overprotection and the victimization of school violence are selected as independent and dependent variables, respectively. Depression is selected as mediator. For data collection, 453 adolescents attending the second/third grade of middle school in Daegu are involved. The major findings are as follows: First, 4 of 5 factors of parents’ overprotection, namely excessive expectation, excessive control, overprotection/anxiety and excessive affection except obstruction of autonomy, are significantly associated with the victimization of school violence. Second, all 5 factors of parents’ overprotection are significantly associated with depression. Third, the depression is significantly associated with victimization of school violence. Finally, it is revealed that depression plays a role as mediator in relationship between the parents’ overprotection and the victimization of school violence. This study is important in that parents’ overprotection is one factor in the causes of victimization of school violence.

한국어

본 연구에서는 중학생을 대상으로 부모의 과보호와 청소년의 학교폭력 피해경험과의 관련성을 규명 하고, 부모의 과보호와 학교폭력 피해경험 간의 관계에서 우울의 매개변인의 역할을 확인하고자 하였 다. 이를 위하여 본 연구에서는 부모의 과보호와 학교폭력 피해경험을 각각 독립변인과 종속변인으로 상정하였으며, 우울을 매개변인으로 상정하여 연구를 실시하였다. 대구지역에 거주하는 남자 중학생 453명을 대상으로 진행된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 과보호 하위변인들 중 자율성저해를 제외한 과잉기대, 과잉통제, 과보호/불안, 과잉애정은 학교폭력 피해경험과 통계적으로 유의한 정적 상 관을 보였다. 둘째, 부모로부터 과보호를 받았다고 지각하는 청소년일수록 우울이 높은 것으로 나타났 다. 셋째, 우울이 높은 개인일수록 학교폭력 피해경험이 높은 것으로 나타났다. 넷째, 부모의 과보호와 학교폭력 피해경험 간의 관계에서 우울의 매개효과가 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 본 연구는 최근 청소년들의 학교폭력 문제가 사회적 이슈가 되고 있는 현실에서 부모의 과보호적 양육태도가 청 소년의 학교폭력 피해경험의 한 요인이 될 수 있음을 조명하였다는 점에서 의의를 찾을 수 있다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 II. 연구방법
  1. 연구 대상
  2. 측정도구
  3. 분석방법
 III. 연구결과
  1. 부모의 과보호, 우울 그리고 학교폭력 피해경험 간의 관계
  2. 부모의 과보호와 학교폭력 피해경험 간의 관계에서 우울의 매개효과
 IV. 논의
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

저자

• 이지연 [ Ji-Yeun Lee | 제주국제대학교 유아교육과 교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국교육문제연구 [Korean Education Inquiry]

• 간기

  계간

• pISSN

  1598-8317

• 수록기간

  1983~2017

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370