Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to analysis about the demands of free semester system for career exploration. This research, which was based on the study of the literature, has diversely investigated and analyzed the opinions of students, parents and teachers about free semester system. The result of the survey shows they preferred the second semester of grade 1 and the first semester of grade 2 for the operating and focused time, and commonly wanted to operate with an emphasis on career education. The most preferred operating models were mixed model and career exploration model and the most preferred programs student selected were the mixed model, career personality model and creative personality model. Music+art+athletic type and music+athletic type were the most preferred type of art-athletic focus model. The favored method of education for career was small or individual. The second favored methods were the exploration of career information and connection of subject. The most preferred evaluation systems were performance assessment and formative evaluation+performance assessment. Here, this research suggested various free semester system models, according to class size of big, medium and small.

한국어

이 연구는 현 정부의 역점 사업인 자유학기제의 관련 쟁점들을 실증적으로 규명하기 위하여 수행되었다. 2016년 중학교 자유학기제의 전면 도입을 앞두고 학교 현장에서는 여전히 세부 추진 방법론에 대하여 구체적인 방향을 잡지 못하고 있는 상황이다. 이 연구는 자유학기제에 대한 이해관계자의 요구를 반영하여 세부 실천방안을 모색하는데 그 의의가 있다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위하여 K지역 교사 230명, 학부모 230명과 자유학기제 3개 연구학교(1개교는 2014년 연구학교) 560명의 재학생을 대상으로 2014년 6월 한달간 설문조사를 실시하였으며 그 결과는 다음과 같다. 자유학기제의 운영시기와 중점에 대해서는 2학년 1학기, 1학년 2학기를 가장 선호하였으며, 공통적으로 진로교육에 중점을 두고 운영되기를 바라고 있었다. 운영모형은 혼합모형, 진로탐색모형을 가장 선호하였고, 학생 선택프로그램 중점 모형은 혼합모형, 진로인성모형, 창의인성모형을 가장 선호하였다. 예술·체육 중점 모형 중 가장 선호하는 유형으로는 음악+미술+체육 유형, 음악+체육 유형을 가장 선호하였다. 진로교육 방법으로 소규모 또는 개인별, 진로정보탐색, 교과연계의 순으로 선호하였다. 평가방법으로 수행평가, 형성평가+수행평가를 가장 선호하는 것으로 나타났다. 이를 토대로 본 연구에서는 대규모, 중규모, 소규모의 학급규모에 따른 자유학기제 운영모형을 다양하게 제시하였다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 자유학기제의 개념
  2. 자유학기제의 추진 배경 및 과정
  3. 자유학기제의 주요 내용
  4. 자유학기제 관련 선행연구 분석
 Ⅲ. 연구 방법
  1. 조사 방법
  2. 조사 대상
  3. 분석 도구
 Ⅳ. 연구결과
  1. 자유학기제의 인식
  2. 자유학기제의 운영 방법
  3. 자유학기제를 통한 변화
 Ⅴ. 요약 및 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

저자

• 이병환 [ Lee, Byung-Hwan | 순천대학교 ] 제1저자
• 임영희 [ Lim, Young-Hee | 남부대학교 ] 교신저자
• 권민석 [ kwon, Min-Suk | 경북대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  교육종합연구 [The Journal of Educational Research]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-351X

• 수록기간

  2003~2021

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370