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학교유형과 스포츠형 여가참여에 따른 성격강점이 회복탄력성에 미치는 영향
The Effect of Leisure Sport Activity and The Type of School Depending on The Character Strengths and Resilience

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  • 발행기관
    한국초등체육학회 바로가기
  • 간행물
    한국초등체육학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제21권 제1호 (2015.04)바로가기
  • 페이지
    pp.253-262
  • 저자
    이영석, 양광희, 한승진
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A248611

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원문정보

초록

영어
The goal of this study is observing how the character strengths following leisure sports activity and the type of university, such as education and general university, affects resilience. Concerning research subjects, a total of 432 students from 2 education university, and 2 university, located in Seoul, Chungcheong and were selected. The analysis of collected data was conducted by an exploratory/confirmatory factor analysis for verifying construct validity of measurement tool and verified three-way interaction effect through hierarchial regression analysis. According to the research result, the positive effect to resilience is strengthened following participant leisure sports activity and character strengths among education university students. Especially, it is considered that the type of university is decisive variable for enhancing personal resilience since the character strengths did not have an positive effect on resilience following the participant of leisure sports. Put above results together, for enhancing resilience of students, not only the underlying psychological factor like character strengths but also the environmental factor like leisure sports and type of university should be considered.
한국어
본 연구의 목적은 일반대학과 교육대학 학생을 대상으로 스포츠형 여가참여에 따라 성격강점이 회복탄력성에 미 치는 영향을 살펴보는 것이다. 연구 참여자는 서울/충청 지역의 일반대학, 교육대학 각각 2개씩 4개 대학에서 총 432명을 대상으로 설문을 실시하였다. 수집된 자료는 측정도구의 구성타당도 검증을 위해서 탐색적/확인적 요인 분석을 실시하였고, 위계적 회귀분석을 통해 삼원상호작용을 검증하였다. 연구결과 일반대학 학생들은 스포츠형 여가참여에 상관없이 성격강점이 회복탄력성에 미치는 영향력 차이는 존재하지 않은 반면, 교육대학 학생들은 스 포츠형 여가참여 집단에서 성격강점이 회복탄력성에 미치는 영향력이 강화되었다. 따라서 대학생들의 회복탄력성 을 강화시키기 위해서는 성격강점, 스포츠형 여가참여 뿐만 아니라 학교유형도 함께 고려해야 할 것이다. 특히, 일반대학교 학생들과 달리 교육대학교 학생들에게 개인의 자아탄력성 등의 긍정적 정서 상태를 높이고, 유지하기 위해서는 스포츠형 여가 참여를 지속할 수 있도록 노력해야 할 것이다.

목차

국문초록
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구 대상
  2. 측정도구
  3. 조사 절차
  4. 자료분석
 Ⅲ. 연구 결과
  1. 스포츠형 여가참여와 대학교 유형에 따라 성격강점이 회복탄력성에 미치는 삼원상호작용효과 검증
  2. 상호작용 그래프를 통한 삼원상호작용 해석
 Ⅳ. 논의
 Ⅴ. 결론
 참고문헌
 ABSTRACTS

키워드

회복탄력성 성격강점 여가스포츠활동 삼원상호작용 Resilience Character Strengths Leisure sports activity three-way interaction effect

저자

  • 이영석 [ Lee, Young-Suk | 청주교육대학교 ]
  • 양광희 [ Yang, Kwang-Hee | 청주교육대학교 ]
  • 한승진 [ Han, Seung-Jin | 단국대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등체육학회 [The Korean Society of the Elementary Physical Education]
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    초등체육교육에 대한 연구를 촉진하고 회원 상호간 학술정보를 교환함으로써 초등체육교육 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국초등체육학회지 [The Korean Journal of the Elementary Physical Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1976-1058
  • 수록기간
    1996~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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