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[일반논문]

외국인 유학생을 위한 한국어 집중학습 과정 ― 성균관대학교 사례를 중심으로
Intensive Korean Study Course for foreign students in SungKyunKwan University

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  • 발행기관
    한국교양교육학회 바로가기
  • 간행물
    교양교육연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제8권 제6호 (2014.12)바로가기
  • 페이지
    pp.169-196
  • 저자
    김경훤, 신영지
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A248095

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The Liberal arts only for foreign students in University College of SungKyunKwan University, Intensive Study Course, is a new course to solve the academic problem due to the lack o‘f Korean’ ability in particular the foreign students face during their study in Korea. The University College of SungKyunKwan University manages this course focused on‘ academic Korea’ required for the students’ academic achievement and liberal arts. The course is aimed at increasing Korean skill in short time by teaching‘ academic Korean’ for communication in each field and selecting a multiple syllabus for repeated expansion. In addition, liberal arts as well as Korean class are opened to help them increase academic ability suitable for university. It is verified that the students’ Korean ability has been increased during this course, helping them not only in academic field but also in overall university life and major subjects. In terms of objective index such as the student’s fail rate and lecture evaluation, it was verified tha‘t Intensive Study Course’ for foreign students enhances their Korean ability and academic ability.
한국어
최근 국내 외국인 유학생의 수는 급격하게 증가하고 있으며 유학생의 증 가에 따라 여러 문제들이 발생하고 있다. 대학은 유학생의 유치와 교과과 정 운영 등의 제반 문제에 당면하고 있으며 외국인 유학생들 역시 대학의 적응과 한국어 능력 부족으로 인해 나타나는 여러 어려움을 겪고 있다. 따라서 이 글은 국내 유학생의 증가에 따른 새로운 형태의 맞춤형 외국인 전 용 교양교과목(학문 목적 한국어를 중심으로 한)의 개설 및 운영 방안을 모색 하려는 목적으로 작성하였다. 이 연구는 다음 세 가지에 초점을 맞추었다. 첫째, 외국인 유학생의 증가 와 그로 인한 문제점을 살피고 둘째, 외국인 전용 교과목으로서의 한국어 관련 교과목의 개설 필요성을 밝히고 셋째, 2014년 1학기 성균관대학교에 서 개설한 외국인 유학생 전용 교육과정인‘ 교양집중학습과정(ISC)’의 개 설과 운영에 대해 소개하였다. 현재 외국인 유학생이 겪는 가장 큰 문제는 도구 언어로서의‘ 한국어’ 능 력의 부족이다. 따라서 이 글에서는 유학생들에게 필요한 학습의 매개인 한국어가 일반목적 한국어와 변별되는‘ 학문목적 한국어’임을 인지하고 유학생 전용 교양 교과목으로 갖는 의미와 유효성을 지적하였다. 특히 성 균관대학교의 ISC과정의 개설과 그에 따른 교과 운영 및 내용을 살펴봄으 로써 외국인 전용 교양 교과목의 개설 및 앞으로의 방향을 모색하였다.

목차

국문초록
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 국내 유학생의 증가와 문제점
 Ⅲ. 외국인 유학생 전용 교양과목의 개설과‘ 한국어’
 Ⅳ. 성균관대학교의 외국인 유학생 전용 교양과목
 Ⅴ. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

외국인 유학생 유학생 전용 교양교과목 학문목적 한국어 ISC 과정 다중교수요목 foreign students The Liberal arts only for foreign students academic Korean Intensive Study Course multiple syllabus

저자

  • 김경훤 [ Kim, Kyong hwon | 성균관대학교 학부대학 교수. ]
  • 신영지 [ Shin, Young-ji | 성균관대학교 학부대학 초빙교수. ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교양교육학회 [The Korean Association of General Education]
  • 설립연도
    2006
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 대학에서의 교양ㆍ기초교육에 관한 연구 및 그 성과의 실현에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    교양교육연구 [Korean Journal of General Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1976-3212
  • 수록기간
    2007~2020
  • 십진분류
    KDC 802 DDC 800

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