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정교화 모형을 이용한 실과 교과 생명과학 영역 중 동물영역에 대한 교과서 및 교사용 지도서 평가
Evaluating Animal Domain in Practical Arts Textbook and Teachers' Manual Based on Elaboration Theory
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- 발행기관
- 한국실과교육연구학회 바로가기
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- 간행물
- 실과교육연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제12권 제2호 (2006.06)바로가기
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- 페이지
- pp.107-128
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A24675
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study was to evaluate the contents of 'Raising Animal' related units in Practical Arts textbook and Practical Arts teachers' manual. This study was conducted based on the qualitative research method with utilizing literature review, studying the elaboration theory with teachers, and evaluating the Practical Arts textbook and Practical Arts teachers' manual. Conclusions were made as follows: 1. Theoretical reinforcements were needed for 'Raising Pet' unit in Practical Arts textbook and teachers' manual; 2. It was necessary to eliminate or replace inappropriate illustrations in textbook; 3. It was necessary to develop proper revision contents for 'Raising Pet' unit; 4. Utilizing connections and relations between Agriculture and everyday living for starting 'Raising Livestock'; 5. It was necessary to develop the auxiliary textbook such as WWW, videotape, book, posters, CD-Rom, DVD, so on; 6. It was necessary to execute the inservice education for Practical Arts subject matters for elementary school teachers.
목차
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 방법
3. 연구의 제한
II. 이론적 배경
1. 실과 교과 동물기르기 영역의 내용 체계
2. 정교화이론(Elaboration Theory)
III. 연구의 결과
1. 제1단계 : 내용분석
2. 제2단계 : 조직 및 지원 내용 분석
3. 제3단계 : 선행지식과의 관련 전략 분석
4. 제4단계 : 복습 전략 분석
5. 제5단계 : 각 Idea에 대한 최소전략 분석
6. 제6단계 : 남아있는 전략요소 작성
7. 제7단계 : 위의 모든 전략요소의 구성 평가
III. 결론 및 논의, 제언
1. 결론 및 논의
2. 제언
참고문헌
키워드
실과교과서 ( Practical Arts Textbook ) 실과 교과용 지도서 ( Practical Arts Teachers' Manual ) 평가 ( Evaluation ) 정교화이론 ( Elaboration Theory )저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1226-8658
- 수록기간
- 1995~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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