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진로정체감 검사의 중ㆍ고ㆍ대학생 규준에 관한 연구
A study on the Norm of Vocational Identity Inventory in Korea Middle, High School and College Students

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  • 발행기관
    한국실과교육연구학회 바로가기
  • 간행물
    실과교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제12권 제1호 (2006.03)바로가기
  • 페이지
    pp.85-98
  • 저자
    유정이
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A24662

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원문정보

초록

영어
The present study was conducted to make a norm of score of Career Identity in Korea Middle, High School and college Students. This study was interested to offer the data for effective career guidance and counseling in the schools, counseling centers. Vocational identity can be defined as an awareness of and ability to specify one's own interests, personality traits, strengths, and goals as related to career choices.
The Vocational Identity(V1) scale was developed by Holland, Daiger, and Power(1980).
The 2,508 students were sampled fro111 national level, which were randomly sampled. The result of the present study were as follows : (1) Vocational Identity score in middle school students is more high than the high school students. The average of the Vocational Identity in middle school students is 7.94, and in the high school students is 7.10. Vocational Identity score in college students is more high than the high school students. The average of the Vocational Identity in college students is 8.56. (2) The norm of Vocational Identity score was presented.

목차

I. 서론
 II. 선행연구
 III. 연구방법
 IV. 연구결과
  1. 연구대상의 분포
  2. 성별에 따른 진로정체감의 차이
  3. 학교급별 진로정체감으 차이
  4. 학년의 변화에 따른 진로정체감의 차이
  5. 진로정체감의 성별 학년별 규준
 IV. 논의
 참고문헌

키워드

Vocational Identity( 진로 정체 ) Norm( 규범 )

저자

  • 유정이 [ Ryu, Jeong-Y i | 안양대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8658
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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