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Cultural Diversity and Art Education in an Era of New Technology

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  • 발행기관
    한국국제미술교육학회 바로가기
  • 간행물
    미술과 교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제16집 2호 (2015.04)바로가기
  • 페이지
    pp.131-147
  • 저자
    Yong-Sock Chang
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A246237

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The dawn of the twenty-first century has borne witness to modern technology exerting a tremendous influence on new media and social interactions. The staggering quantity and variety of content has impacted children’s perceptions and critical interpretations of the world around them. This paper will discuss the changing contexts of media exposure and web interactions today as well as the multitude of opportunities available for integrating modern technology into culturally diverse art education. Various methods for integrating technology into classrooms will be discussed along with the relevance of technology in the changing environments faced by children today. Further discussion centers on defining cultural diversity and emphasizing the importance of cultural diversity in art education, as it helps students to cope with the ever increasing pace of our globalized world. This paper concludes by recommending specific culturally diverse classroom art activities that also introduce modern technology into the curricula.

목차

Abstract
 Introduction
 The Evolving World of Technology
 Technology as an Instrument, Not the Crucial Goal
 Cultural Diversity and Art Education
 Cultural Diversity, New Media, New Technology, and Visual Literacy
 Goals of Cultural Diversity in Art Curricula
 Curriculum Example
 Activity Title: Putting Yourself in Other's Shoe (Middle school and high school)
 Conclusion
 References

키워드

cultural diversity visual literacy new technology art education

저자

  • Yong-Sock Chang [ Jeokam Elementary School ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    예술체육>미술
  • 소개
    한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-747X
  • 수록기간
    2000~2017
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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