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시･도교육청의 컨설팅장학 운영현황 비교 분석
Comparison of the Consultative Supervision Implementation among the Metropolitan and Provincial Offices of Education

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  • 발행기관
    한국교원대학교 교육연구원 바로가기
  • 간행물
    교원교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제31권 제1호 (2015.01)바로가기
  • 페이지
    pp.75-99
  • 저자
    최혜영, 박상완, 나민주
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A245720

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study aims to identify and compare characteristics of consultative supervision implementation in 17 Metropolitan and Provincial Offices of Education(MPOEs) and to suggest measures to improve consultative supervision operation. Consultative Supervision became the main function of Local Offices of Education(LOEs) since 2010 throughout the nation and each metropolitan and provincial offices of education has developed its own consultative supervision policies. For this study, official data were collected and supervisors of MPOEs and LEOs were interviewed. The characteristics of consultative supervision implementation were analysed in three main areas: implementation and practicing process, human resource, and supporting system. Based on the comparative analysis, several policy measures were suggested.
한국어
이 연구는 컨설팅장학이 전국적으로 시행된 지 3년 차가 되는 2013년도의 시･도교육청별 컨설팅 장학 운영현황, 공통점과 차이점을 비교･분석하고, 컨설팅장학의 질 제고를 위한 과제를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 전국 17개 시‧도교육청의 자료를 수집‧분석하고, 보다 심층적인 분석을 위해 4개 시‧도교육청의 컨설팅장학 담당자를 대상으로 면담조사를 수행하였다. 컨설팅장학 운영현 황은 선행연구를 토대로 크게 실행영역, 인적영역, 지원영역으로 구분하여 분석하였다. 분석결과를 토대로 시･도교육청 교육정책과 컨설팅장학의 연계, 컨설턴트 연수과정의 심화 및 영역 다양화, 컨 설팅장학 운영사례 공유와 확산을 위한 시･도교육청 간 교류 확대 등을 개선과제로 제언하였다.

목차

<< 요약 >>
 I. 서론
 II. 이론적 배경
  1. 컨설팅장학 시행경과
  2. 컨설팅장학의 개념과 특징
  3. 선행연구의 특징과 본 연구의 의의
 III. 연구 방법
  1. 문헌 및 자료 분석
  2. 면담조사
  3. 분석 기준
 IV. 컨설팅장학 운영현황
  1. 실행 영역
  2. 인적 영역
  3. 지원 영역
 V. 논의 및 결론
 References
 Abstract

키워드

컨설팅장학 시･도교육청 교육지원청 정책집행 Consultative supervision metropolitan and provincial office of education local office of education policy implementation

저자

  • 최혜영 [ Choi, Hye young | 충북대학교 ] 제1저자
  • 박상완 [ Park, Sang-wan | 부산교육대학교 ]
  • 나민주 [ Rah, Minjoo | 충북대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교원대학교 교육연구원 [Center For Education Research]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    교육연구원의 기능은 다음과 같다.<개정 2013. 3. 4.> 1. 교육의 기초이론, 교과교육, 교원교육에 관한 연구 2. 현장교육 및 교육정책에 관한 연구 3. 본교의 교육발전 및 교재연구를 포함하는 제반 연구활동<개정 2013. 3. 4.> 4. 교육과정, 통일교육, 다문화교육 및 양성평등교육, 스마트교육 및 뇌기반교육에 관한 연구<개정 2009. 8. 1., 2013. 3. 4.> 5. 국제공동연구<개정 2013. 3. 4.> 6. 각종 교육연구 기관과의 상호 협력 및 그 교류<개정 2013. 3. 4.> 7. 연구결과의 보급 및 출판<개정 2013. 3. 4.> 8. 학술지 발간 9. 교수학습센터(CTL) 운영<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.> 10. 그 밖에 총장이 특별히 필요하다고 인정하는 사항<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>

간행물

  • 간행물명
    교원교육 [Korean Journal of Teacher Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-2042
  • eISSN
    2288-5706
  • 수록기간
    1986~2021
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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